Pourquoi mon enfant est-il si maladroit? Expliquer la dyspraxie

Vous demandez-vous pourquoi votre enfant n'est pas bon pour sauter, faire du vélo ou attraper une balle? Tu n'es pas seul. Les parents me disent souvent: «Mon enfant se blesse chaque jour. Il semble trébucher sur ses deux pieds. »En tant qu'ergothérapeute pédiatrique (OT) et parent de deux enfants atteints de dyspraxie et de TDAH, je comprends la frustration des parents lorsque les enfants sont maladroits ou physiquement maladroit à l'école et à la maison.

Les parents demandent: «Par où commencer? Est-ce le TDAH ou autre chose? "Commençons par ce que nous savons. Le TDAH chevauche d'autres conditions telles que les troubles du traitement sensoriel, l'anxiété / la dépression et trouble de la fonction exécutive. Ce sont des conditions comorbides, car elles «accompagnent» le TDAH. La dyspraxie aussi.

Dyspraxie, connu sous le nom de trouble de coordination du développement (DCD), est un trouble moteur qui affecte la motricité fine et / ou globale des enfants. Grimper sur un équipement de terrain de jeu et monter et descendre d'un siège d'auto utilise la motricité globale. Les enfants atteints de dyspraxie semblent maladroits lorsqu'ils bougent tout leur corps ou utilisent trop ou trop peu de force. Imaginez ne pas savoir comment ajuster la pression sur un crayon ou un crayon afin de faire une marque sur votre papier - ou ne pas pouvoir ajuster les mouvements de vos bras pour verser le lait dans un verre sans renverser il.

Certains enfants ont une mauvaise planification motrice, un séquençage et des compétences perceptuelles médiocres. Pour accomplir une tâche, un enfant a besoin de connaître les mouvements nécessaires et de les adapter à différentes situations. Copier une danse ou une routine de yoga, mettre une veste et connaître l'ordre des étapes nécessaires pour préparer un repas sont des compétences essentielles. Lorsqu'un enfant souffre de dyspraxie, il ne peut pas imiter les autres, mélange souvent les étapes dans une séquence et ne peut pas trouver de nouvelles idées pendant le jeu. Jusqu'à 50% des enfants atteints de DCD, ce qui est plus fréquent chez les garçons que chez les filles, répondent aux critères de diagnostic du TDAH.

Les difficultés de coordination affectent tous les aspects de la vie quotidienne. Se brosser les dents, s'habiller et faire la lessive en sont des exemples. Bien que nous en apprenions plus sur la dyspraxie, elle est souvent mal comprise ou mal diagnostiquée. La frustration vient quand nous ne savons pas comment aider nos enfants. Des professionnels bien intentionnés disent: «Oh, c'est juste un garçon» ou «Elle finira par revenir». Les parents connaissent mieux leurs enfants et la connaissance est le pouvoir. La dyspraxie affecte considérablement la confiance en soi et la réussite d'un enfant, même chez ceux qui ont un QI moyen ou supérieur à la moyenne. Nous savons également que de nombreux symptômes du TDAH provoquent de la frustration dans la vie quotidienne. Comment savoir si votre enfant diagnostiqué avec le TDAH souffre également de dyspraxie?

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Teasing Out Dyspraxia

Les ergothérapeutes sont formés pour rechercher les écarts dans les domaines fonctionnels. Lorsqu'un enfant s'énerve en faisant une tâche ou refuse de le faire complètement, les ergothérapeutes examinent les compétences nécessaires pour effectuer la tâche et essaient de déterminer des modèles.

Tous les enfants veulent réussir, et les parents et les enseignants peuvent jouer au détective pour comprendre ce que vivent nos enfants. Faites une liste des choses qui sont frustrantes pour votre enfant. Demandez à son professeur de rechercher les tâches scolaires qui provoquent du stress ou de l'irritabilité. Les observations des enseignants aident les soignants et les thérapeutes à déterminer comment aider. Les parents doivent rechercher les signes suivants de dyspraxie:

• Se cogner contre des objets, trébucher sur rien, sembler maladroit
• Renverser les choses fréquemment
• Difficulté à naviguer sur des surfaces inégales et / ou des escaliers
• Difficulté à apprendre à faire du vélo
• Problèmes de motricité fine - lors de l'écriture manuscrite, de l'utilisation de ciseaux et d'ustensiles de cuisine, tels qu'une fourchette, une cuillère ou un couteau, de nouer des chaussures, de boutonner des vêtements
• Se fatiguer rapidement
• Avoir une mauvaise posture ou s'affaisser sur le bureau lors de l'écriture

De nombreux enfants atteints de dyspraxie échangent la vitesse pour plus de précision et, par conséquent, travaillent à un rythme plus lent que leurs pairs. Les enseignants peuvent signaler que l'élève connaît les informations, mais ne peut pas terminer le travail dans le temps imparti.

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Il existe également des éléments non moteurs de la dyspraxie. N'oubliez pas que ces symptômes peuvent imiter le TDAH. Chercher:

• difficulté d'organisation
• difficulté à se souvenir des règles et des instructions
• être «littéral» et avoir des difficultés avec les idiomes, les métaphores et le sarcasme
• problèmes de mémoire
• jeu restreint
• problèmes de perception et de traitement de l'information

OT à la rescousse

Les ergothérapeutes recherchent le point exact auquel l'enfant a le plus de difficulté. C'est ce qu'on appelle «l'analyse des activités». Nous savons comment rendre une tâche plus facile pour un enfant pour gagner en confiance et affiner les schémas moteurs (mouvements) sur lesquels se construisent des compétences plus complexes. Lorsque notre cerveau apprend à exécuter une compétence, nous construisons de nouvelles voies neuronales. Les pratiques et les succès répétés se renforcent mutuellement et le cerveau des enfants change en fait. Vous pouvez aider un enfant qui a reçu un diagnostic de dyspraxie en essayant ce qui suit:

1. Divisez les tâches complexes en étapes plus petites. Maîtrisez-le avant de passer au suivant. Lorsque vous enseignez le chaussage des chaussures, assurez-vous que votre enfant peut effectuer indépendamment la première étape de la réalisation du nœud.

2. Utiliser des images ou des modélisations vidéo pour illustrer la séquence des étapes d'une tâche difficile.

3. Utilisez un enseignement multisensoriel. Ajoutez des chansons, des mouvements, des parfums et des textures à l'apprentissage d'une nouvelle tâche. Utilisez une chanson ou une rime lorsque vous apprenez à nouer des chaussures. Lorsque vous apprenez à former des lettres, tracez une lettre sur du papier de verre, peignez-la ou formez-la avec de la pâte parfumée.

4. Créez un parcours d'obstacles à l'intérieur ou à l'extérieur de votre maison. Demandez à votre enfant d'essayer de terminer le cours sans chaussures pour stimuler les récepteurs sensoriels des pieds. Ajoutez des poufs, des tapis souples, des balançoires et coupez les nouilles de piscine en deux pour faire des poutres d'équilibre. Achetez une planche de scooter. Le parcours du combattant développe la motricité de manière ludique. Laissez votre enfant planifier le cours et donnez-lui différentes commandes, telles que «Maintenant, rampez comme un chiot». Imiter les animaux est amusant et renforce la créativité et la force musculaire.

5. Permettez aux enfants d'utiliser des poignées de crayon, des ciseaux avec des poignées à ouverture automatique et d'autres outils thérapeutiques qui affinent la motricité fine. Commencez par des signaux verbaux et physiques, puis demandez à votre enfant de nommer la prochaine étape.

6. Examiner l'orientation cognitive de la performance professionnelle quotidienne (COOP), une approche de traitement active qui utilise l'établissement d'objectifs mutuels, l'analyse des performances d'un enfant et des stratégies cognitives (de pensée) de haut niveau pour améliorer les habiletés motrices.

La dyspraxie et le TDAH sont frustrants pour quiconque. Si notre corps ne bouge pas comme nous le souhaitons, des problèmes de comportement peuvent survenir. Gardez un œil attentif sur l'humeur de l'enfant pour détecter les signes de dépression et d'anxiété.

Si vous pensez que votre enfant souffre de dyspraxie, contactez un pédiatre, un psychiatre ou un psychologue scolaire. Bien que les ergothérapeutes fassent partie de l'équipe de professionnels qui aident à l'évaluation et au traitement de la dyspraxie, les ergothérapeutes ne peuvent pas poser un diagnostic seuls.

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Mis à jour le 12 juin 2019