La thérapie par le jeu aide les enfants atteints de TDAH à développer des compétences sociales

1 septembre 2016

La thérapie par le jeu est utilisée depuis longtemps pour aider les enfants à faire face aux traumatismes; plus récemment, c'est devenu un outil efficace pour aider les enfants atteints de TDAH à gérer des symptômes comme l'impulsivité et l'hyperactivité. Maintenant, de nouvelles preuves ont été ajoutées pour soutenir ses avantages liés au TDAH - une petite étude a révélé que la thérapie par le jeu peut aider les enfants atteints de TDAH à mieux interagir avec leurs pairs. Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir du mal à lire les signaux sociaux, à tour de rôle et à bien jouer avec les autres enfants de leur âge, en particulier au primaire l'école - et ces premiers défis sociaux peuvent avoir des effets négatifs cumulatifs sur l'estime de soi qui se répercutent sur le la vie.

Pour mesurer l'efficacité de la thérapie par le jeu en réponse à ces défis, des chercheurs avec l’université de Sydney, l’université Curtin de Perth et l’université catholique australienne ont assigné au hasard 29 enfants à un Intervention de thérapie par le jeu de 10 semaines ou un groupe témoin (le groupe témoin a également reçu une thérapie par le jeu après une période de contrôle de 10 semaines Achevée). Tous les enfants avaient déjà reçu un diagnostic de TDAH, et bien que certains souffraient de troubles d'apprentissage comorbides ou de troubles des conduites, les enfants autistes comorbides étaient exclus. Si les enfants prenaient auparavant des médicaments ou suivaient un autre traitement pour leur TDAH, ils ont continué à le faire pendant la durée de l'étude.

Les séances de thérapie par le jeu de 10 semaines comprenaient 5 séances avec un thérapeute du jeu qualifié, qui jouer, une rétroaction personnalisée sur les progrès de l’enfant d’une semaine à l’autre et un programme à la suivre. Les enfants ont été notés au début et à la fin de la période d'intervention à l'aide d'un outil appelé Test of Playfulness (ToP), conçu par les enquêteurs avant l’étude pour mesurer la volonté des enfants à partager, à dialoguer avec leurs pairs et à s’adapter aux relations sociales verbales et non verbales indices.

Après avoir reçu une thérapie par le jeu, la plupart des enfants ont vu une augmentation significative de leurs scores ToP - en particulier dans leur capacité à donner et recevoir des signaux verbaux et non verbaux appropriés, ainsi que leur capacité à lancer des activités appropriées avec leur des pairs. Les enfants dont les scores ToP étaient les plus bas au départ ont montré la plus grande amélioration - indiquant que les enfants qui ont le plus de difficultés avec les compétences sociales peuvent très bien répondre à la thérapie par le jeu.

L'étude était très petite, et bien que sa conception randomisée ajoute du poids à ses conclusions, elle devra être reproduite avec de plus grands groupes afin de vérifier ses affirmations. Mais les chercheurs ont écrit que les résultats étaient «prometteurs», et espérons que la thérapie par le jeu pourrait également être utilisée comme un outil efficace pour les enfants autistes, qui ont également des difficultés avec les interactions sociales.

Les résultats ont été publié en ligne le 16 août 2016.

Mis à jour le 6 avril 2017