Cher ADDitude: Aider un enfant immature à suivre les règles

ADDitude Réponses

Enfants atteints de TDAH souvent à la traîne de leurs pairs en maturité, jusqu'à 30%. L'enseignant peut avoir besoin d'ajuster les attentes en conséquence. Ou vous devrez peut-être demander un plan IEP ou 504 pour établir des logements.

À la maison, essayez de passer de ce qu'elle fait mal à ce qu'elle fait bien. Établissez des récompenses pour 1-2 buts à la fois - récompensez-la pour avoir bien réussi ce changement de comportement, ignorez quand elle ne le fait pas.

Demandez aux enseignants de vous envoyer des commentaires hebdomadaires et d'indiquer comment ils ont atteint l'objectif que vous visez. Incluez cela dans votre décompte pour gagner des récompenses. Les récompenses ne devraient pas prendre plus de 4 à 7 jours à gagner ou elles ne seront pas efficaces - une période plus courte est encore meilleure, chaque jour est idéal: Thérapie comportementale pour les enfants atteints de TDAH

Publié par Penny Williams
ADDitude modératrice communautaire, auteure sur le rôle parental du TDAH, maman d'un adolescent atteint de TDAH, de LD et d'autisme

Un lecteur répond

Je suis dans la même situation depuis des années. Mon fils a maintenant 13 ans et est toujours perturbateur en classe, mais cela s'est beaucoup amélioré. Je l'emmène voir un thérapeute une fois par semaine. C’est une bénédiction parce que quand je lui parle de l’importance de faire attention en classe et de ne pas perturber, il pense que je ne fais que le harceler. Lorsqu'il l'entend du thérapeute, il écoute! Le thérapeute lui fait signer des contrats de comportement et ils cherchent des récompenses si je ne reçois aucun appel de son professeur cette semaine-là.

Ne vous stressez pas trop. Juste essayer de votre mieux. Obtenez-lui un tuteur si elle prend du retard.

Publié par stressmom

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En première année, nous avons inscrit notre fils dans des cours de karaté, où il devait suivre les règles, et il a commencé le camp de Cub Scout en été (encore des règles). Il a pris des leçons d'échecs (règles) et des leçons de musique, dans lesquelles il excellait et aimait. Son professeur de musique, mon meilleur ami, a refusé de lui enseigner à moins qu'il n'y prête attention et fasse ce qu'elle lui demandait.

Je lui ai donné des suppléments d'huile de poisson pour l'aider à se concentrer. J'ai également ajouté un «Remember Book» pour les infractions courantes. Il écrivait dans le livre «Je n'interromps pas en classe» cent fois ou plus s'il s'agissait d'une récidive. Il a également écrit une lettre d'excuses aux autres enfants qu'il a bouleversés en classe.

Il y a une structure à la maison. Nous travaillons selon un calendrier. Mon fils doit nettoyer la table après les repas et ramasser ses vêtements et jouets et les ranger avant qu'il ne se couche chaque nuit. S'il renverse quelque chose ou se salit, il doit le nettoyer. Je ne lui permets pas non plus d'être négligent dans ses devoirs. Il doit refaire tous ses devoirs en désordre. S'il se trompe une question de test, il doit aussi la refaire, parfois plusieurs fois si c'est une question facile.

Mon conseil: il est important de donner à votre enfant autant de structure que possible. Mettez-le avec des groupes d'enfants où il devra faire attention et suivre les règles. Il y avait des moments où je pensais qu'il serait jeté hors du karaté, mais heureusement, il ne l'était pas. Donnez des conséquences et des récompenses immédiatement pour décourager ou renforcer le comportement.

Donnez à votre fille autant de responsabilités qu'elle peut.

Publié par Takeoutchick

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Des histoires, des analogies et des exemples aident mon fils.

Par exemple, aujourd'hui, j'ai expliqué comment retarder la gratification parce que je pense que l'amélioration de cela aiderait à contrôler ses impulsions. Je lui ai expliqué en lui racontant une jolie histoire que j'ai inventée sur les enfants et les écureuils qui aiment les guimauves. S'ils mangent tout de suite la guimauve qui leur a été donnée, ils n'en auront pas plus. Mais s'ils attendent, ils seront récompensés par plus d'une guimauve. Plus ils attendent chacun, plus ils gagneront de guimauves. Heureusement, mon fils a adoré cette histoire et aimerait aller à cette école de gratification différée où ces enfants et ces écureuils vont pour qu'il ait la chance de gagner des guimauves.

Pour lui apprendre à respecter les limites des autres élèves en classe, j'utilise l'analogie de la double ligne jaune sur la route. Je lui ai expliqué que les conducteurs des autres voitures devaient suivre les règles et rester de leur côté de la route. S'ils traversent, ils peuvent provoquer un accident et des personnes peuvent être blessées, y compris elles-mêmes. J'ai expliqué que chacun de nous a des doubles lignes / frontières invisibles que nous ne voulons pas que les autres franchissent et nous devons respecter les règles de chacun. Étant un petit garçon qui aime les voitures, j'ai vu une ampoule s'allumer lorsque j'ai utilisé cet exemple. Maintenant, il utilise lui-même cette analogie chaque fois qu'il voit quelqu'un exprimer ses limites.

Je continuerai cette approche et ferai de mon mieux pour le guider.

Publié par FindingUs

Un lecteur répond

Ce que nous avons constaté à plusieurs reprises, c'est qu'un ensemble de règles différent s'applique à un enfant atteint de TDAH. Nos attentes ont dû changer, car la capacité de notre enfant à y répondre n’est pas la même que celle d’un enfant sans TDAH. J'aurais aimé comprendre cela quand mon fils était plus jeune parce que cela nous aurait sauvé beaucoup de difficultés et de larmes.

Les enfants atteints de TDAH ont jusqu'à trois ans de retard de maturité. Vous devez comprendre que vous avez peut-être affaire à un enfant beaucoup plus jeune que son âge chronologique.

Nous avons appris à discipliner différemment parce que les méthodes habituelles créent simplement plus de drame. Les règles sont importantes dans la vie, mais nous devons réaliser que leur lutte pour contrôler les impulsions, réguler les émotions et prêter attention signifie qu'elles ont besoin de plus de temps pour pouvoir maîtriser ce que nous attendons. Vous ne pouvez pas tenir quelqu'un responsable de ce qu'il est physiquement incapable de faire. C’est la même chose pour un enfant atteint de TDAH. Les médicaments aident, mais cela ne changera pas le fait qu'ils souffrent de TDAH.

Vous ne pouvez pas apprendre à un enfant atteint de TDAH à ne pas être frustré parce que la vie est tellement frustrante pour lui naturellement. Vivre dans un monde où vous ne pouvez pas vous sentir réussi sans faute de votre part est douloureux et pour un enfant dont le désir de plaire peut être émotionnellement dommageable. Réduisez vos attentes et essayez de rendre l'école amusante, sinon elle risque de la détester.

Publié par Havebeenthere

Un lecteur répond

Voici ce que nous avons fait pour notre fille:

1. Assurez-vous qu'elle prenait ses médicaments après le petit déjeuner (sauf le week-end).

2. Elle l'a impliquée dans de nombreuses activités physiques qu'elle aimait, comme la danse, la gymnastique et le soccer.

3. L'inscrivit dans une classe de compétences sociales.

4. Lui rappelait continuellement de se comporter «de façon mûre».

Vous devez travailler en étroite collaboration avec votre médecin pour trouver un plan qui fonctionnera avec votre enfant.

Publié par ACW

Mis à jour le 24 mars 2017