L'avenir de l'éducation en santé mentale

January 10, 2020 18:59 | Mel Lee Smith
click fraud protection
Nous devons rendre l'éducation à la santé mentale obligatoire dans les écoles publiques. Les adultes en bonne santé commencent en classe, et il n'y a aucune raison pour que les États-Unis ne puissent pas le faire.

L'avenir de l'éducation en santé mentale est, sans surprise, un sujet populaire ici à HealthyPlace. En effet, il est largement absent du programme national, même si près de 20% des enfants présentent des signes de maladie mentale chaque année. 1 Environ 60% de ceux les enfants ne reçoivent pas de traitement de santé mentale. L'avenir de l'éducation en santé mentale est important.

L'éducation en santé mentale à l'école: une absence à ne pas négliger

Blâmer les écoles de ne pas en faire assez est facile, mais ce n'est pas si simple. Le système éducatif moderne s'apparente à une bureaucratie. Ce système est mieux résumé dans un article de 1967 intitulé Organisation bureaucratique et changement éducatif: 2

«L'organisation traditionnelle se préoccupe souvent plus de la production que de ce qui devrait être produit. Par conséquent, l'identification aux besoins éducatifs est souvent perdue dans la gestion organisationnelle; les enfants ont mieux répondu aux besoins organisationnels que leurs besoins éducatifs.

instagram viewer

(Gras ajouté.)

Quarante ans plus tard, ce déséquilibre persiste et est encore aggravé par le financement fédéral de l'éducation. Même si les écoles publiques américaines sont déjà sous-financées,3 le département américain de l'Éducation réduira 9 milliards de dollars du budget fédéral de l'éducation en 2018, soit une réduction de 13%.4

Mais les preuves montrent que la mise en œuvre de l'éducation en santé mentale permettra en fait d'économiser de l'argent à long terme. Le Seattle Social Development Project a estimé que les écoles ayant un programme d'éducation en santé mentale peuvent aider les élèves à éviter graves problèmes sociaux associés à la maladie mentale tout en offrant un avantage de près de 10 000 $ par étudiant.5

La bonne nouvelle de l'éducation en santé mentale

Le Center for Disease Control (CDC) a mis en place un outil d'analyse du programme d'éducation sanitaire (HECAT) pour évaluer la qualité de l'éducation en santé mentale aux États-Unis.6 L'HECAT décrit les éléments clés d'une éducation complète en santé mentale: prévention et gestion des conflits, contrôle des impulsions, maintien des relations et gestion du stress, entre autres. Ce plan commence à la maternelle et se poursuit jusqu'à la 12e année (Discutez de la maladie mentale et du suicide avec des étudiants).

Sur le papier, cela sonne bien. Cependant, les écoles ne sont pas tenues de terminer le HECAT pour recevoir un financement fédéral; c'est tout à fait facultatif. Cela signifie que l'éducation en santé mentale n'est souvent pas une priorité pour les écoles qui ont besoin de fonds supplémentaires. Jusqu'à présent, le CDC ne fournit pas d'informations sur le nombre d'écoles qui terminent HECAT chaque année, ce qui rend difficile d'évaluer le nombre d'écoles en Amérique dispensant une éducation en santé mentale.

Malgré cela, le nombre d'écoles qui offrent des services de santé mentale augmente. Grâce à la Loi sur les soins abordables, plus de 2 000 écoles à travers le pays7 offrent maintenant des services de santé mentale à plus de deux millions d'étudiants. En 2009, le nombre d'écoles employant un professionnel de la santé mentale avait doublé depuis 1999.8

École élémentaire Robert W Coleman à Baltimore est récemment devenu viral pour avoir proposé la méditation au lieu de la détention aux étudiants «indisciplinés». L'école fournit également Programme après l'école Holistic Me, qui enseigne aux enfants la méditation, le yoga, la respiration consciente et la gestion des conflits. Selon un élève de quatrième année inscrit au programme, «la méditation me calme et tout ça».

L'éducation en santé mentale et mon histoire

Un de mes anciens professeurs a dit un jour: "Nous ne pouvons voir le monde qu'à travers la lentille de notre propre expérience."

Naturellement, quand je parle du manque d'éducation en santé mentale, je ne peux m'empêcher de penser à la façon dont cela m'a affecté.

je se faire du mal tout au long du secondaire. Au début, je me suis convaincu que ce n'était qu'une phase. Au moment où la dernière année s'est déroulée, j'ai senti qu'il y avait quelque chose de plus, qu'il y avait peut-être quelque chose qui n'allait pas moi (Comment parler de la maladie mentale à un étudiant de votre collège).

Deux mois après mon entrée à l'université, j'ai eu une dépression mentale. Je me suis admis à l'hôpital et j'ai été référé à un psychiatre ambulatoire. Elle m'a diagnostiqué un trouble de la personnalité limite. Si une éducation en santé mentale avait été offerte à mon école, j'aurais peut-être pu reconnu les signes de maladie mentale et reçu un diagnostic et un traitement beaucoup plus tôt.

Mon histoire n'est que l'une des plus de deux millions chaque année. Je n’étais que l’un des 1,3 million d’étudiants qui n’ont reçu ni aide ni traitement parce que nous ne savions pas quoi chercher.

Réflexions finales sur l'éducation en santé mentale

Bien que l'éducation à la santé mentale n'ait pas encore été largement mise en œuvre, les choses s'améliorent. Le CDC a créé un cadre pour l'éducation en santé mentale, et le nombre d'écoles offrant des services de santé mentale est en augmentation.9 Cependant, les coupes budgétaires dans les pouvoirs en place menacent la longévité de tels progrès. De plus, offrir des services de santé mentale ne suffit pas; nous devons intégrer l'éducation à la santé mentale au programme d'études. Pour ce faire, HECAT et les initiatives similaires doivent être obligatoires.

Quel est le résultat final? Les États-Unis sont l'un des pays les plus riches du monde. Il n'y a aucune excuse, monétaire ou autre, pour ne pas avoir enseigné à nos enfants la santé mentale pendant leurs années de formation.

Sources

  1. Surveillance de la santé mentale chez les enfants - États-Unis, 2005-2011. Center for Disease Control, consulté le 29 juin 2017.
  2. Organisation bureaucratique et changement éducatif. Association for Supervision and Curriculum Development (ASDC), consulté le 29 juin 2017.
  3. Selon le ministère de l'Éducation, plus de 40% des écoles à faible revenu ne reçoivent pas une part équitable des fonds publics et locaux. Department of Education, consulté le 29 juin. 2017.
  4. L'Amérique d'abord: un plan budgétaire pour rendre l'Amérique encore plus belle. Whitehouse.gov, consulté le 29 juin 2017.
  5. Faits sur les services de santé mentale en milieu scolaire. Seattle Social Development Project, consulté le 29 juin 2017.
  6. Outil d'analyse du programme d'éducation sanitaire (HECAT). Center for Disease Control and Prevention, consulté le 29 juin 2017.
  7. Développer les soins en milieu scolaire. American Psychological Association, consulté le 29 juin 2017.
  8. Les écoles développent les soins de santé mentale. American Psychological Association, consulté le 29 juin 2017.
  9. HECAT: Module MEH, currIculum de santé mentale et émotionnelle. Center for Disease Control and Prevention, consulté le 29 juin 2017.

Mel Lee-Smith est un écrivain, blogueur et rédacteur indépendant alimenté par une passion permanente pour la langue (et le café). Elle écrit parce qu'elle veut faire une différence. Connectez-vous avec elle sur son site web, Twitter, Facebook, Moyen ou Google+.