À quoi ressemble la dysgraphie chez les enfants?

Bien que dysgraphie - un trouble d’apprentissage qui affecte principalement l’écriture manuscrite - peut sembler simple, ce n’est guère un trouble universel. Il varie dans ses symptômes et sa gravité, et peut être facile à manquer chez les enfants, en particulier dans les cas bénins. Si votre enfant souffre de dysgraphie, il peut avoir du mal à faire plus que simplement écrire - il peut également avoir du mal à attacher ses chaussures, à utiliser une fourchette ou à fermer sa veste.

Les experts ne savent pas exactement quelles sont les causes dysgraphie chez les enfants, bien que de nouvelles preuves indiquent qu'il peut être lié au «codage orthographique», qui sont les compétences de la mémoire de travail impliquées dans le processus d'écriture. Lorsque les enfants commencent à écrire, ils doivent se souvenir très rapidement de divers ensembles d'informations: ce qu'ils savent sur le sujet, quel point ils veulent faire valoir dans leur écriture, et comment former physiquement les lettres aller. Les enfants dysgraphiques ont du mal à se souvenir rapidement de ces informations, ce qui conduit à des travaux écrits qui souvent ne reflètent pas fidèlement leur compréhension d'un sujet.

Parce que les enfants dysgraphiques sont souvent doués pour lire ou développer verbalement un sujet, leur les difficultés d'écriture sont souvent imputées à la «paresse» ou à la «négligence» - bien que ce soit loin vérité. Comme d'autres troubles d'apprentissage, la dysgraphie est hautement génétique et se produit souvent dans les familles. Si vous ou un autre membre de votre famille souffrez de dysgraphie, votre enfant est également plus susceptible de l'avoir.

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Symptômes à la maison

Les symptômes de la dysgraphie peuvent être apparents à partir du moment où votre enfant prend un crayon pour la première fois, mais ils peuvent apparaissent également beaucoup plus tard - la plupart des enfants atteints de dysgraphie sont diagnostiqués à l'école primaire ou intermédiaire école. Recherchez ces marqueurs à domicile pour déterminer si les symptômes que vous voyez à différents âges sont indicatifs de dysgraphie:

Préscolaire

• Résiste à la coloration ou au dessin
• Peut contenir des crayons ou des marqueurs maladroitement
• Se plaint souvent que le dessin lui fait mal ou lui fatigue la main
• Lutte contre les points de connexion, le traçage ou d'autres activités d'écriture qui nécessitent de suivre des modèles
• Peut avoir de la difficulté à ramasser de petits objets

École primaire et collège

• Lutte pour dessiner, tracer ou reproduire des formes simples; résiste aux activités artistiques qui impliquent le dessin
• Impossible d'attacher les chaussures après l'âge de 8 ans
• N'aime pas vous aider avec la liste d'épicerie, laisser une note à papa ou toute autre corvée rapide liée à l'écriture
• Essaie souvent de sortir de ses tâches d'écriture à la maison ou se plaint de ne pas savoir quoi écrire
• Difficulté à utiliser des ciseaux, boutonner des vêtements ou zipper des fermetures éclair
• Peut manger maladroitement; a du mal à utiliser un couteau et une fourchette en même temps
• Les mouvements ne semblent souvent pas fluides; les bras et les mains opposés se désynchronisent

École secondaire

• L'écriture reste difficile ou impossible à déchiffrer
• Fait des fautes d'orthographe dans les mots courants de tous les jours en vous laissant une note ou en vous envoyant un texte
• Peut avoir du mal à envoyer des SMS et à taper
• Continue de redouter les devoirs basés sur l'écriture ou se plaint qu'elle ne sait pas par où commencer
• Peut parler avec confiance de ce qu'il a appris à l'école, mais rechigne à l'idée de l'écrire

Symptômes à l'école

Comme les autres troubles d'apprentissage, la dysgraphie est souvent la plus apparente à l'école. Si votre enfant apporte souvent des notes illisibles à la maison ou fond à la perspective de rédiger un essai pour ses devoirs, demandez à son enseignant de rechercher les signes de dysgraphie spécifiques à l'âge à l'école:

Préscolaire

• Lutte pour copier des lettres simples au même rythme que les autres enfants
• Choisit rarement des livres à colorier ou d'autres activités de dessin quand on lui donne du temps libre
• Agité lors du dessin; saute de son siège ou demande fréquemment à être excusé

École primaire et intermédiaire

• Difficulté à former des lettres ou à espacer les mots de manière cohérente
• Prise maladroite ou douloureuse sur un crayon
• Utilise un assortiment aléatoire de tailles de lettre
• Épelle le même mot de différentes manières, même dans le même paragraphe
• Difficulté à suivre une ligne ou à rester dans les marges
• Problème avec la structure de la phrase ou les règles de grammaire suivantes lors de l'écriture, mais pas en parlant
• Impossible de lire sa propre écriture
• A du mal à lire des cartes ou des graphiques
• Insère des majuscules au milieu des mots ou oublie les majuscules lorsqu'elles sont requises
• Oublie ou abuse de la ponctuation

École secondaire

• Difficulté à organiser ou à articuler ses pensées sur papier
• Continue d'écrire des phrases simples après que les pairs ont évolué vers une structure de phrases plus complexe
• Omet les lettres ou les terminaisons de mots lors de l'écriture rapide
• Luttes pour créer des contours pour écrire des devoirs
• Ignore les faits ou détails critiques lors de l'écriture
• Mélange l'impression et les lettres cursives au hasard
• Jamais «va au fait» dans une tâche d'écriture, ou ne répète les mêmes idées encore et encore avec un libellé légèrement différent

Si vous remarquez ces signes de dysgraphie chez votre enfant, pensez à demander une évaluation à son école. La motricité fine peut être améliorée avec l'ergothérapie, et les difficultés d'écriture n'ont pas besoin faire dérailler l'apprentissage - en particulier maintenant que les ordinateurs jouent un rôle de plus en plus important dans les écoles pays. En bref, la dysgraphie n'a pas besoin de retenir votre enfant - tant qu'elle est correctement diagnostiquée, traitée et comprise.

Mis à jour le 3 novembre 2017