«Je lui donne tout»

Sarah Summerlin a toujours voulu être enseignante. "J'avais l'habitude de jouer à l'école quand j'étais petite et j'adorais aller à l'école », dit-elle. Quand elle est arrivée à l'université, elle s'est spécialisée en études familiales, mais a trouvé un emploi après avoir obtenu son diplôme d'assistante à Durham, New Hampshire. Elle a commencé sa carrière en travaillant avec des élèves qui avaient des différences d'apprentissage. Summerlin était accro, et elle a obtenu une maîtrise en éducation spécialisée.

"Quand je travailler avec des élèves ayant des difficultés d'apprentissage», Déclare Summerlin,« je suis moi-même mis au défi. Je suis obligé d'explorer des façons innovantes de motiver les enfants. L'enseignement n'est jamais ennuyeux! ». Maintenant enseignante en éducation spécialisée à l'école élémentaire Center Woods, à Weare, New Hampshire, Summerlin travaille avec des élèves de troisième ou de quatrième année, chacun ayant un apprentissage différences.

Instruction adaptée au TDAH

"JE le rendre amusant et intéressantet donner aux enfants la propriété de ce qu'ils apprennent », explique Summerlin. «S'ils sont intéressés par les dinosaures, je les encourage à réfléchir à un projet qu'ils pourraient faire.» Summerlin travaille dur pour faire en sorte que les leçons soient liées à la vie de ses élèves. «Les enfants veulent ressentir un lien personnel à l'école», dit-elle. "Quand les élèves font des problèmes de mots, J'utilise les noms et les intérêts personnels des élèves pour formuler le problème. Les étudiants aiment l'attention. Cela les fait se sentir importants. »

Summerlin croit que les élèves spécialisés devraient être inclus dans la journée scolaire régulière avec leurs pairs. «Ce n'est pas parce que les enfants qui ont des différences d'apprentissage apprennent différemment qu'ils ne peuvent pas enseigner quelque chose aux autres élèves», explique Summerlin. "Et devine quoi? Ils font."

Katy Rollins est fondatrice du blog 18 canaux.

Mis à jour le 19 avril 2017