Cher ADDitude: Comment puis-je aider mon fils à rester organisé?

ADDitude Answers

Les gens recommandent souvent des dossiers colorés pour l'organisation, mais ils n'ont pas aidé mon fils. Ce que nous avons trouvé le plus efficace (après un million d'essais différents!) Était un gros classeur tout.

Donc, à l'intérieur de ce grand classeur (la marque Case It, qui est très résistante car mon fils ramasse tout et déchire tout) est:

> Un dossier de poche pour tous les papiers. (Il ne peut pas gérer plusieurs dossiers, le but est donc de tout ranger dans le classeur et à la maison.)

> Planificateur, avec clip de reliure maintenant ouvert la semaine en cours.

> Crayons dans la poche à fermeture éclair (que je dois réapprovisionner presque tous les jours - je ne sais pas ce qu'il fait avec 3-4 crayons chaque jour, mais ils disparaissent)

> Papier supplémentaire, ligné et graphique (seulement 10 feuilles environ)

[Rediffusion du webinaire gratuit: Comment commencer (et terminer) l'année scolaire organisée]

Même cela est difficile à gérer pour mon fils (6e année). J'ai fait 3 tours avec chaque enseignant depuis plusieurs années maintenant pour l'aider à écrire dans son agenda et à mettre les documents appropriés dans le classeur. En ce moment, son professeur d'éducation spéciale le remplit tous les jours - je leur ai demandé à plusieurs reprises de superviser lui le faire, donc il apprendra ces compétences, mais son écriture tout était le meilleur que je pourrait faire.

Vous devriez demander un logement similaire. Idéalement, chaque enseignant de chaque classe vérifie l'exactitude de son planificateur et son dossier des matériaux nécessaires.

Voici d'autres idées d'organisation à l'école:

>9 conseils pour bien utiliser un planificateur d'école

>Rester ensemble au collège: votre adolescent TDAH organisé

>Aidez votre enfant TDAH à organiser ses devoirs

>Compétences d'organisation pour les étudiants

Publié par Penny Williams
ADDconnect Moderator, Author on Parenting ADHD, Mom to teen boy with ADHD, LDs, and autism

[Votre guide gratuit pour résoudre la désorganisation à l'école]

Un lecteur répond

Mon fils a également 12 ans et est au collège. Son professeur vérifie toujours son agenda chaque après-midi et je le vérifie toujours le soir. Nous nous assurons qu'il écrit lui-même des notes pour se souvenir des choses qu'il contient (ainsi que les devoirs que tout le monde copie du tableau) et suivons également des rappels. Le petit planificateur habituel qu'ils donnent aux collégiens n'était pas suffisant pour mon fils, j'ai donc conçu le mien. Il a beaucoup d'espace pour lui d'écrire, une section pour chaque sujet chaque jour, et des cases à cocher pour cocher les choses au fur et à mesure.

Pour suivre son travail à l'école, il a un dossier Duo-Tang pour chaque matière. Les autres enfants ont des classeurs, mais il ne pouvait tout simplement pas les organiser. Nous pensions que tout avoir en un seul endroit serait une bonne chose, mais cela n'a pas fonctionné pour notre fils. Enfin, de temps en temps, l'aide-classe l'aide à parcourir les dossiers et à organiser les choses.

Son professeur le pousse à obtenir des notes d'amis pour les choses qui lui manquent, ce qui, je pense, est important, mais c'est très difficile à ce stade. J'espère que c'est une compétence qu'il pourra acquérir cette année et l'année prochaine au lycée où les enseignants ne le suivront pas autant qu'aujourd'hui.

Publié par Rai0414

Un lecteur répond

Il semble que votre fils ait besoin d'aide pour: remettre les devoirs, se souvenir de ce qui est dit en classe et s'organiser.

Voici quelques conseils que ma famille a essayés:

1) Obtenez un dossier de couleurs différent pour chaque sujet. Ensuite, attachez une note Post-It de couleur vive qui s'étend au-delà du dossier à chaque devoir à faire. Chaque fois qu'il verra le drapeau, il saura le rendre.

2) Demandez à l'enseignant si votre enfant pourrait avoir une copie des notes d'un autre enfant s'il n'est pas prêt à prendre des notes en classe ou s'il perd les siennes.

3) Demandez à l'école de commencer à utiliser une application (par exemple, Showbie) où les instructions pour chaque classe sont affichées afin que les parents puissent être sûrs que le travail est terminé.

4) Apprenez à votre fils à utiliser un agenda et vérifiez-le tous les soirs (devoirs de maman et papa). Lorsque vous faites cela, parcourez son sac à dos et aidez-le à trouver des endroits pour les papiers en vrac. Offrir des récompenses pour avoir écrit dans son agenda,

5) Demandez à l'enseignant d'affecter un copain (tout le monde en classe devrait en avoir un) que vous pouvez appeler pour trouver des devoirs qui ne sont pas écrits.

Publié par BensonAdvocates

Un lecteur répond

Je sais que certaines personnes préconisent le codage couleur - tout ce qui attirera l'attention. Cela sonne bien, mais n'a jamais vraiment fonctionné pour notre fils et ce n'était pas un système que lui-même était bon à «faire fonctionner». Nous avons constaté que le plus simple était le mieux devait être notre devise. Au lieu d'un ordre du jour, qui était apparemment trop difficile, j'ai fait chaque semaine des cartes d'agenda sur de grandes fiches, avec les classes listées dans l'ordre. Cela s'ajoutait au contenu de son classeur multi-sujets, il n'avait donc qu'à retirer UNE chose de son sac à dos. Nous sommes également revenus à un système à un dossier semblable à l'école élémentaire - des papiers pour rentrer à la maison, des papiers à remettre. Parce que les devoirs sont souvent donnés à la toute fin du cours, il n'a vraiment pas eu le temps de le mettre avec le bon cours, donc cela pourrait être fait quand il est rentré.

Tout ce que nous essayons de faire doit être revu encore et encore car il continue de résister aux systèmes mêmes qui le maintiennent à flot. C'est notre souhait le plus ardent - qu'il reconnaisse pleinement qu'il a besoin de l'aide et qu'il l'utilise réellement. Je ne peux pas vous dire combien de listes nous avons créées qu'il ignore ensuite. C'est une de ces choses de fonction exécutive qu'il n'apprendra peut-être jamais et je devais le réaliser pour gérer ma propre frustration. Malheureusement, les seules personnes que nous avons rencontrées à ce jour qui obtiennent cela sont le personnel de Special Ed.

Quand il est dépassé par la quantité de travail, (surtout avec les projets) je jette un œil. Si je pense que c'est quelque chose qui peut être accepté, j'envoie un e-mail à l'enseignant et lui demande s'il peut y avoir une réduction de la portée ou montant afin qu'il puisse toujours montrer le niveau de travail qu'il recherche sans le pénaliser pour sa lenteur tâche.

Publié par BLF

Un lecteur répond

Une idée qui a fonctionné avec ma 6e niveleuse est d'avoir un dossier rouge en plus de son classeur. Le classeur devrait être organisé tous les soirs, mais quel parent veut le faire chaque soir? Au lieu de cela, j'ai mis deux affiches à l'intérieur du dossier rouge, l'une qui dit «travail à remettre» et l'autre qui dit «travail à terminer». Rappelle à mon fils tous les matins de montrer le dossier à ses professeurs afin que tout travail effectué soit remis et qu'il soit crédité il. Ensuite, chaque soir, je le regarde. Nous organisons le classeur une fois par semaine. Le dossier fonctionne depuis environ 3 semaines. Bonne chance.

Publié par LFD

Un lecteur répond

Mon fils a 15 ans et réussit très bien à l'école, mais il a toujours eu du mal à remettre ses devoirs et ses projets. Ses mauvaises fonctions exécutives l'empêchent de suivre.

Nous avons essayé la thérapie, les médicaments - vous l'appelez - mais cela n'a pas aidé. Ce qui aide, ce sont des rappels constants. Je suis un adulte TDAH et j'ai des rappels pour tout. J'ai un iPhone pour mon fils afin qu'il puisse utiliser les applications de rappel et les notes pour suivre ce qui est dû.

C'est plus de travail pour vous, mais vous voudrez peut-être essayer de vous asseoir avec lui tous les soirs et parler de ce qui est dû et si vous le pouvez, définir des rappels pour le lendemain. Cela a fonctionné mieux que toute autre chose pour mon fils et moi. J'espère que cela vous a été utile.

Publié par TMC

Cette question a été initialement posée sur les forums ADDConnect. Lisez la discussion originale ici.

[Calendriers, horloges et confiance: compétences organisationnelles pour l'école]

Mis à jour le 12 octobre 2018