À partir du préscolaire, efforcez-vous des enfants qui prospèrent

Les jeunes enfants atteints de TDAH commencent généralement bien au préscolaire. L'environnement axé sur le jeu qui encourage le mouvement et tolère les défis de maîtrise de soi et les déficits sociaux peut être un cadre idéal pour eux. Lorsque des exigences sont imposées à un enfant pour se conformer, développer des compétences linguistiques et jouer en coopération, les enfants atteints de TDAH commencent à avoir des problèmes.

Les bonnes nouvelles sont que les enfants d'âge préscolaire atteints de TDAH peuvent réussir avec le plan de traitement approprié et le bon environnement scolaire. Idéalement, les salles de classe préscolaires devraient offrir beaucoup de temps de jeu supervisé, de fréquentes activités physiques et de nombreuses possibilités d'apprentissage pratique - la combinaison parfaite pour les enfants d'âge préscolaire.

Universitaires et organisation

Les enseignants du préscolaire voudront connaître le TDAH de votre enfant. Les parents doivent être prêts à expliquer la condition et à faire savoir à l'enseignant à quoi elle ressemble à la maison. Dites-leur les stratégies et les techniques que vous utilisez et qui peuvent être utilisées à l'école. Expliquez à l'enseignant que le TDAH peut être géré mais pas corrigé. Plus la famille et les enseignants sont alignés dans leurs objectifs et leurs stratégies, plus les chances de réussite de l'enfant sont grandes. Voici quelques stratégies qui devraient être utilisées par les parents et les enseignants.

[Téléchargement gratuit: expliquer le TDAH aux enseignants]

PLANIFIEZ UNE VISITE. Certains enfants bénéficient d'une visite préalable à la garderie ou à l'école pour voir le cadre et rencontrer les enseignants. Il en va de même pour les cours de tae kwon do ou les réunions de scouts. Une séance d'entraînement sur le site réduira l'anxiété au début de l'école ou d'une activité.

UTILISEZ UNE APPROCHE POSITIVE. Lorsque votre fils fait quelque chose d'inapproprié en classe ou à la maison, avant de réprimander, guidez-le. Il faut des explications supplémentaires pour certains jeunes enfants atteints de TDAH pour apprendre les routines et les règles.

SOYEZ PRUDENT AVEC LES DÉCLARATIONS «NOUS». "Nous partageons à l'école." "Nous ne frappons pas." L'égocentrisme est approprié au développement. Les jeunes enfants ne savent pas que «nous» signifie «moi».

Attrapez votre enfant étant bon.Le renforcement positif incite les enfants à continuer. Faites un compliment rapide et spécifique au moment même où vous voyez votre enfant commencer à faire ce que vous attendiez, pas quand il est terminé. Dites: «Ian, merci d’avoir écouté quand j’ai dit que c’était l’heure du cercle.» Cela le motive à aller au cercle. Après quelques étapes, faites une autre déclaration positive. «Ian, tu vas t'asseoir ici ou là?» Le renfort soutient le comportement que vous désirez de lui.

[Charge positive: comment renforcer un bon comportement]

RÈGLES / LOUANGE / IGNORE. Clarifiez les règles à l'avance. Ayez seulement quelques règles, mettez-les au point et envisagez d'utiliser des images ou des dessins pour les illustrer. Faire l'éloge. Suivez le rapport recommandé de trois pour un des déclarations positives aux déclarations négatives. Ignorez les mauvais comportements mineurs, tels que les oublis ou la désorganisation. Cibler les comportements plus graves.

LE TEMPS D'ARRÊT EST TERMINÉ. Ne retirez pas un enfant de la zone du puzzle, par exemple, s'il se conduit mal. Utilisez-le comme une opportunité d'enseignement. Expliquez soigneusement ce qui est attendu pendant le jeu de puzzle, puis invitez l'enfant à retourner au puzzle en lui demandant: "Que comptez-vous essayer de faire à la table du puzzle?" Après que l'enfant a joué pendant quelques secondes, félicitez-la / affirmez-la. effort. Environ une minute plus tard, faites des éloges similaires. Des conseils fréquents et une affirmation positive sont importants.

UTILISEZ DES CHANSONS ET DES CHANTS. Les enfants qui chantent en exécutant une tâche gardent leur concentration. Quelques-uns de mes favoris sont "regarder la coupe des ciseaux, couper le papier" ou "regarder la couleur du crayon, colorier le ..." Vous pouvez créer de courtes chansons ou des chants comme indices pour rien.

ECRIRE DES HISTOIRES SOCIALES - des histoires avec des photos qui décrivent ce qui est attendu pour une tâche, une activité ou un cadre. Exemples: s'habiller, monter dans la voiture, l'heure du conte.

ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT. Formez une «brigade de sac à dos» pour enseigner ce qui entre et ce qui sort du sac à dos chaque jour. Les photos peuvent être des indices pour vous aider.

[15 façons d'enseigner une meilleure organisation aux enfants atteints de TDAH]

AGENCER L'ESPACE PHYSIQUE en classe et à la maison pour séparer clairement les zones de jeu et de travail.

LIMITER LES MOTS. Lorsque vous parlez trop, les enfants atteints de TDAH changent de chaîne.

UTILISEZ DES OUTILS DE MESURE VISUELLE, tel que Minuterie, pour aider votre enfant à comprendre que le temps passe et combien de temps il lui reste avant de sortir promener le chien.

SOULIGNEZ LES GRANDES COMPÉTENCES DU MOTEUR sur la coordination motrice fine. Le développement des habiletés motrices sera retardé pour environ la moitié des enfants d'âge préscolaire atteints de TDAH, donc les enseignants et les parents devraient les faire jouer à des jeux qui utilisent de gros muscles, comme le football, le feu rouge ou la natation. Pour pratiquer les activités motrices fines, permettre aux élèves de déchirer le papier en morceaux plutôt que de le couper, et de tracer dans les couvercles des boîtes pour sentir leur forme et leurs limites.

FAITES PLAISIR LE JEU. Mettez une couverture sur la table de la cuisine pour créer un fort. Votre enfant peut faire semblant de jouer dans le fort. Donnez-lui une lampe de poche pour en faire une aventure.

CRÉER DES ADAPTATIONS ENVIRONNEMENTALES pour aider les jeunes à apprendre les étapes, les routines et les mots. Utilisez des horaires qui montrent les étapes des routines et des tâches de la journée en images.

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Médicaments: devriez-vous ou non?

Selon l'American Academy of Pediatrics (AAP), les médicaments pour le TDAH sont sûrs et efficaces pour les enfants de quatre à six ans atteints de TDAH modéré à sévère. Il est important de noter, cependant, que, avant d'utiliser des médicaments, le PAA suggère d'essayer une thérapie comportementale. Si la thérapie comportementale échoue, les médecins doivent prescrire des médicaments.

La recherche indique que les médicaments peuvent faire une différence positive pour les enfants ayant un diagnostic précoce de TDAH. Des études montrent que les enfants qui prennent des médicaments ont un rappel, une attention et une maîtrise de soi accrus.

Les enseignants sont les déclarants les plus précis et les plus utiles de l'efficacité des médicaments. Les enseignants peuvent être invités à remplir une échelle de notation pour les médecins, indiquant les changements qu'ils observent dans le comportement d'un élève.

Certains les enfants d'âge préscolaire atteints de TDAH éprouvent un peu plus et différents types d'effets secondaires par rapport aux enfants plus âgés. Cependant, ces effets secondaires, y compris le retrait social et l'augmentation des pleurs et de l'irritabilité, sont légers.

Mis à jour le 15 août 2017