Quelles sont les caractéristiques d'un trouble d'apprentissage?

Les caractéristiques d'un trouble d'apprentissage sont des caractéristiques que vous pouvez observer et qui façonnent les expériences d'un enfant vivant avec un enfant. trouble d'apprentissage. Les caractéristiques des troubles d'apprentissage s'appliquent aux troubles; en outre, les troubles d'apprentissage peuvent créer certains traits chez les enfants. La connaissance de ces caractéristiques vous aide à comprendre à la fois le trouble d'apprentissage de votre enfant et votre enfant. Lorsque vous connaissez les caractéristiques d'un trouble d'apprentissage, vous êtes mieux équipé pour vous aider et soutenez votre enfant dans tous les aspects de sa vie, que ce soit l'éducation, le comportement, les relations et plus.

Caractéristiques des troubles d'apprentissage

Les troubles d'apprentissage durent toute la vie. Ils deviennent souvent évidents dans l'enfance lorsque les enfants entrent à l'école. Les personnes naissent avec un trouble d’apprentissage, mais les caractéristiques ne sont généralement visibles que plus tard. Il est logique que les caractéristiques des troubles d'apprentissage deviennent claires pour les autres une fois qu'un enfant essaie d'apprendre dans un environnement structuré. À cause de ce,

les troubles d'apprentissage ne sont souvent pas diagnostiqués jusqu'au primaire, au collège ou au lycée (et certaines personnes ne sont diagnostiquées qu'à l'âge adulte).

La principale caractéristique d'un trouble d'apprentissage est qu'il s'agit d'un problème de traitement du cerveau. Les caractéristiques des troubles d'apprentissage peuvent inclure les traits, signes et symptômes de chaque trouble d'apprentissage. Au-delà des problèmes de langage, de communication et de mathématiques qui constituent un trouble, les caractéristiques des troubles d'apprentissage comprennent également des caractéristiques telles que:

• Déficits de motricité fine et brute
• Problèmes de coordination œil-main
• Problèmes de mémoire
• Problèmes sensoriels

Les déficits cognitifs sont des caractéristiques importantes des troubles d'apprentissage. Des compétences cognitives sont nécessaires pour réussir en classe, sur le terrain de jeu, à la maison, dans les activités ou ailleurs. Parmi les caractéristiques cognitives:

• Problèmes avec les capacités d'attention comme l'attention soutenue (incapacité à rester concentré), l'attention sélective (difficulté à bloquer ou en ignorant les distractions), et une attention partagée (problèmes pour essayer de faire deux tâches à la fois, comme écouter et écrire mots)
• Difficultés de traitement visuel
• Problèmes de traitement auditif
• Problèmes de mémoire de travail et à long terme
• Luttes avec logique et raisonnement
• Vitesse de traitement lente

Ces caractéristiques générales s'appliquent aux troubles d'apprentissage. Les enfants ayant des troubles d'apprentissage ont également des caractéristiques identifiables.

Caractéristiques des enfants ayant des troubles d'apprentissage

Tous les enfants sont des individus uniques, y compris ceux qui ont un trouble d'apprentissage. Bien qu'il n'y ait pas deux enfants ayant le même trouble d'apprentissage qui soient identiques, certains traits de ces enfants sont souvent associés à leur handicap. Les troubles d'apprentissage généraux peuvent être liés à ces caractéristiques chez les enfants:

• Émotions fortes
• Ressentir peu de contrôle sur les émotions
• Se sentir toujours au moins un pas derrière ses camarades de classe
• Sentiments de frustration et de colère parce qu'ils croient qu'ils ne suivront jamais
• Mauvaises compétences sociales
• Difficulté à se faire des amis et à les garder
• Problèmes d'attention et de concentration
• Comportement impulsif
• Hyperactivité
• Problèmes cognitifs
• Difficulté à travailler et à jouer tranquillement
• Problèmes d'attente en ligne, comme former une ligne à la porte de la classe et rester immobile
• Difficulté à attendre son tour, comme attendre d'utiliser une balançoire sur le terrain de jeu
• Degré élevé de frustration ressenti ou exprimé en permanence
• Faible estime de soi

Vous avez peut-être remarqué que certaines des caractéristiques des troubles d'apprentissage sont similaires à trouble de déficit de l'attention / hyperactivité. Le TDAH n'est pas un trouble d'apprentissage, mais selon ADDitude, une ressource faisant autorité sur le TDAH, environ la moitié des enfants Le TDAH a également un trouble d'apprentissage (Argent, 2018). Même pour les enfants qui ne souffrent pas de TDAH, les troubles d'apprentissage se caractérisent en partie par des difficultés à faire attention, à se concentrer et à rester assis.

Les enfants ayant des troubles d'apprentissage ont des caractéristiques qui indiquent qu'ils peuvent bénéficier de la compréhension et du soutien. De plus, les handicaps eux-mêmes ont des caractéristiques qui peuvent vous aider à repérer votre enfant qui a du mal à apprendre et à traiter les informations. Connaître les caractéristiques des troubles d'apprentissage vous aidera à aider votre enfant.

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