Troubles intellectuels et d'apprentissage chez les enfants et les étudiants
Les déficiences intellectuelles chez les enfants provoquent des difficultés d'apprentissage, des problèmes sociaux, des troubles de la motricité et nuisent à la capacité de réussir dans la vie quotidienne. Cela a un impact négatif sur la capacité d'un enfant à apprendre dans un cadre éducatif typique. Peut-être que votre enfant semble avoir des problèmes d'apprentissage à l'école et vous êtes inquiet? Renseignez-vous sur la déficience intellectuelle, vous en comprenez donc plus. De cette façon, si un professionnel de la santé mentale diagnostique un trouble d'apprentissage spécifique à votre enfant, vous pouvez aider à soutenir votre enfant afin qu'il reçoive les soins nécessaires. (En savoir plus sur types de déficience intellectuelle.)
Troubles d'apprentissage chez les enfants
Les chercheurs et les experts comprennent mieux que jamais les troubles d'apprentissage chez les enfants, mais il reste encore beaucoup à découvrir sur ces troubles. À moins que votre enfant n'ait un handicap évident dès la naissance, vous ne pouvez pas soupçonner un problème avant qu'il ou elle ne commence l'école. Si vous et l'enseignant remarquez que votre enfant n'apprend pas au rythme attendu, vous pourriez envisager de faire évaluer votre enfant pour voir ce qui cause les problèmes (lire:
Déficience intellectuelle: causes et caractéristiques). Avec une aide et un soutien appropriés, votre enfant peut apprendre et réussir dans un environnement éducatif qui convient parfaitement à ses besoins individuels.Signes de déficiences intellectuelles chez les enfants
Un médecin ou un professionnel de la santé mentale recherche certains signes de déficience intellectuelle chez les enfants lors de l'évaluation d'un patient. Vous pouvez aussi aider en gardant un journal des indices que vous remarquez. Lisez cette liste de signes possibles, mais gardez à l'esprit que votre enfant ne les affichera probablement pas tous. Cependant, si vous voyez un certain nombre de ces problèmes chez votre enfant, vous devriez envisager la possibilité qu'il ou elle ait une déficience intellectuelle.
Signes possibles de troubles d'apprentissage chez les enfants:
- Difficulté à comprendre et à suivre des instructions simples
- Difficulté à se souvenir de ce que quelqu'un vient de dire
- Ne comprend pas ce qu'il lit
- Développement de la parole retardé
- Lutte pour exprimer ses idées par écrit
- Transpose les symboles et les nombres mathématiques
- Difficulté à comprendre les blagues et les sarcasmes adaptés à l'âge
- Écriture très salissante
- Difficulté significative d'orthographe
- Difficulté à saisir les conventions sociales
- Manque de coordination dans la marche et les sports
- Difficulté à découper des formes dans du papier ou à tenir un crayon
- Perd ou égare fréquemment des objets personnels
- Difficulté à comprendre le temps conceptuel (c'est-à-dire hier, aujourd'hui, demain)
Les étudiants ayant une déficience intellectuelle peuvent avoir des problèmes avec seulement quelques-uns des éléments énumérés, ou ils peuvent présenter des problèmes avec plusieurs d'entre eux. Si vous voyez un ou plusieurs de ces signes chez votre enfant, vous voudrez peut-être enquêter davantage en demandant à un professionnel d'évaluer votre enfant pour une déficience intellectuelle. (Plus d'informations sur différences entre déficience intellectuelle légère, modérée ou grave.)
Diagnostiquer les troubles d'apprentissage chez les enfants
Prenez rendez-vous avec un professionnel de la santé mentale ou médicale qui a de l'expérience dans le diagnostic des troubles d'apprentissage chez les enfants. Il évaluera votre enfant en lui administrant un test de QI et vous posera (et éventuellement votre enfant, s'il est assez âgé) des questions détaillées sur le comportement de l'enfant. Il ou elle peut également vous demander la permission d'interviewer les enseignants de l'enfant et d'autres fournisseurs de soins pour vous donner un aperçu plus large de toute déficience possible.
Le médecin tiendra compte des résultats scolaires de votre enfant par rapport à son âge ainsi que des compétences sociales et interpersonnelles de l'enfant. Il ou elle évaluera le niveau d'intervention et le soutien dont votre enfant a besoin pour réussir à l'école et plus tard dans la vie.
Niveaux de soutien pour les enfants ayant une déficience intellectuelle
Il existe plusieurs niveaux de soutien pour les enfants handicapés mentaux. Le professionnel de la santé mentale évaluera la gravité du handicap en fonction du niveau de soutien dont l'enfant a besoin pour réussir et fonctionner dans la vie quotidienne:
Support intermittent - les personnes ayant une déficience intellectuelle légère n'ont généralement pas besoin d'une assistance régulière et programmée. Ils ont besoin d'un soutien intermittent dans certaines situations et lorsqu'ils sont exposés à de nouveaux environnements et défis.
Support limité - les personnes ayant une déficience intellectuelle modérée ont besoin d'aide et de formation pour pouvoir améliorer leur fonctionnement dans les situations sociales et les soins personnels. Certaines personnes de cette catégorie peuvent toutefois avoir besoin d'aide pour faire face aux situations quotidiennes.
Prise en charge étendue - les personnes qui ont besoin d'un soutien étendu souffrent généralement d'une déficience intellectuelle grave. Ils ont une capacité de communication très limitée et ne peuvent effectuer que quelques-unes des tâches quotidiennes d'autosoins nécessaires. Ils ont généralement besoin de soutien et d'assistance au quotidien.
Support omniprésent - les personnes ayant une déficience intellectuelle profonde ont besoin de ce niveau de soutien, ce qui implique une supervision et une assistance 24h / 24. Ceux qui ont une déficience intellectuelle profonde nécessitent une surveillance constante pour assurer leur santé et leur sécurité.
La plupart des enfants ayant une déficience intellectuelle n'auront besoin que d'un soutien intermittent, car 85% des personnes diagnostiquées avec une déficience cognitive tombent dans la catégorie légère. Mais c'est au médecin de votre enfant de décider du niveau d'intervention et de soutien qui fonctionnera au mieux de votre enfant. Une fois que votre enfant a reçu un diagnostic, apprenez tout ce que vous pouvez sur les déficiences et incapacités spécifiques de votre enfant, afin que vous puissiez aider à ouvrir la voie au succès et au bonheur pour lui.
références d'articles
