Le counseling pour mes enfants résoudra-t-il tous nos problèmes?

Le counseling pour les enfants existe pour une raison. Être un enfant peut être difficile, tout comme un parent. Les luttes et le stress se produisent. N'ayant pas encore développé les compétences nécessaires pour résoudre efficacement les problèmes, certains enfants agissent de manière perturbatrice et aggravent par inadvertance leurs difficultés dans ce qui devient un cercle vicieux. Souvent, les parents ne savent pas quoi faire pour aider leur enfant et réduire le stress et le chaos à la maison. Tout espoir n'est pas perdu. Le conseil aux enfants aide les enfants et les familles à surmonter les problèmes et à profiter de la vie une fois de plus.

Peut-il résoudre tous les problèmes de la famille? Le counseling peut faire une grande différence positive, mais il a des limites. Explorons ce qu'il peut et ne peut pas faire.

Comment le counseling pour les enfants peut améliorer la vie

Parfois, les enfants ont du mal à gérer des problèmes à la maison, à l'école ou dans diverses activités auxquelles ils participent.

Comportements problématiques sont souvent le signal qu'un enfant a besoin d'aide. Non seulement ils manquent de compétences efficaces en résolution de problèmes, mais les enfants n'ont pas non plus les mots pour parler en détail de ce qui les dérange. Jusqu'à ce qu'ils développent des compétences et des outils qui fonctionnent, de nombreux enfants font ce qu'ils ont toujours fait: communiquer la détresse par le comportement (pensez aux nourrissons qui pleurent pour signaler leurs besoins ou aux tout-petits qui font des crises de colère lorsqu'ils sont frustrés). Les enfants plus âgés ayant des problèmes de comportement font la même chose, juste différemment.

Les conseillers qui travaillent avec les enfants se rapportent à eux d'une manière adaptée à leur âge pour les aider à développer les compétences et les outils dont ils ont besoin pour gérer les facteurs de stress dans leur vie. Le conseil aux enfants peut aider à résoudre un large éventail de problèmes, tels que:

• Problèmes généraux où ils passent leur temps (maison, école, activités, etc.)
• Divorce des parents
• Changements de routine résultant de la naissance ou de l'adoption d'un frère ou d'une sœur
• Frère et sœur se disputant
• Conflit général à la maison
• Consommation de substances à la maison
• Refus d'écouter ou de coopérer à la maison, à l'école, ailleurs ou partout
• Problèmes récurrents avec des routines telles que le matin, le coucher ou les devoirs
• Harcèlement à l'école (que votre enfant soit victime d'intimidation ou d'intimidation)
• Difficulté à se faire des amis et à les garder

Dans thérapie infantile, les enfants travailleront à développer des moyens efficaces de communiquer. Ils acquièrent également d'autres compétences pratiques, comme des stratégies de résolution de problèmes pour identifier, comprendre et relever les défis; capacités de coopération; des façons d'exprimer positivement ses émotions; et d'autres outils pour bien s'entendre dans leur monde. Avec de meilleures compétences en communication, des améliorations de comportement suivent généralement.

Le counseling peut faire une différence positive dans la vie des enfants et des familles, mais ce n'est pas une panacée. Cela a des limites.

Le counseling pour les enfants ne peut pas résoudre tous les problèmes — Les limites de la thérapie infantile

Les enfants acquièrent de nombreuses compétences pratiques en matière de conseil qui peuvent les aider maintenant et à mesure qu'ils grandissent. Leurs nouvelles compétences les aident à mieux s'entendre dans leur famille et à l'école avec les enseignants et les pairs. Les conseillers les aident à se développer compétences d'adaptation positives, mais ils ne peuvent pas supprimer certains problèmes auxquels l'enfant est confronté. Le counseling n’arrêtera pas un divorce, par exemple, ou ne supprimera pas un enseignant que l’enfant n’aime pas. Cela ne peut pas non plus forcer un entraîneur à donner à un enfant plus de temps de jeu ou à faire en sorte qu'il soit invité à chaque fête d'anniversaire. Le conseil aux enfants les aide à gérer les situations négatives, mais il ne peut pas faire disparaître les problèmes eux-mêmes.

Le counseling peut aider de nombreux enfants, mais il n'est pas utile pour tous les enfants. Si un enfant a un trouble perturbateur, de contrôle des impulsions ou de conduite comme trouble provocateur oppositionnel (ODD), trouble explosif intermittent, ou trouble des conduites (CD), le counseling ne fournit pas un traitement suffisant en tant qu'approche autonome. De plus, certains troubles du développement neurologique comme trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou les troubles d'apprentissage ont besoin de traitements autres que le conseil seul.

Une autre limitation est le manque de soutien de la maison ou de l'école. Sans cela, le conseil sur le comportement des enfants ne sera pas aussi efficace qu'il pourrait l'être. Il est important que les parents et, idéalement, les enseignants travaillent avec le thérapeute et l’enfant en équipe. Quand tout le monde est sur la même page et approches disciplinaires sont cohérents, il y a de bien meilleures chances que le comportement de l'enfant s'améliore.

Une raison pour laquelle le soutien de la maison et de l'école est nécessaire est le cadre. Le counseling des enfants sur le comportement se fait dans un bureau. Ensuite, un enfant quitte ce cadre artificiel à l'abri des problèmes extérieurs et réintègre le monde «réel». Les enfants peuvent avoir du mal à transférer les compétences acquises du conseil au monde extérieur plus chaotique et stimulant. Les nouveaux comportements prennent du temps à se solidifier avec les familles et à l'école, donc la patience et la compréhension sont importantes.

Les enfants, les parents, les familles et les écoles peuvent bénéficier de conseils pour les enfants. Des attentes et un soutien réalistes rendent le résultat encore plus positif.

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