Questions communes au Collège - Réponses!

Votre enfant est un jeune adulte maintenant, quittant la maison - mais cela ne signifie pas que vous avez cessé de vous inquiéter. Laisser ADDitude les experts vous apaisent sur ce prochain grand défi éducatif.

DYSFONCTIONNEMENT DE MATH

Q: Existe-t-il une technique ou une stratégie pour aider mon fils avec les mathématiques? Je pensais qu'il y aurait beaucoup de choses sur le marché, mais je ne trouve rien. Des pensées?

R: Les jeunes adultes atteints de TDAH sont en retard de développement par rapport à leurs homologues non atteints de TDAH. Ils peuvent atteindre le même niveau de succès, mais cela peut arriver plus tard que pour ceux sans TDAH. Cela peut être important à retenir dans les matières qui nécessitent des compétences qui s'appuient les unes sur les autres, comme les mathématiques. Souvent, un étudiant brillant peut se débrouiller, mais, face à défis plus complexes, il découvre qu'un examen des éléments de base, tels que les faits de multiplication ou les pourcentages, peut être nécessaire. De nombreux étudiants atteints de TDAH ont des déficits de la fonction exécutive, qui comprennent une vitesse de traitement lente et des difficultés de mémoire de travail, qui sont toutes deux nécessaires pour faire des mathématiques.

Il est important que votre fils soit évalué et identifié comme ayant un handicap lors de son inscription aux cours. Il devrait travailler avec le Bureau des étudiants handicapés à obtenir les soutiens nécessaires mis en place pour le TDAH ou des conditions connexes, qui peuvent inclure un handicap en mathématiques. Il ne s'agit pas autant des outils ou stratégies disponibles que de ce qui peut être fait pour répondre à ses besoins d'apprentissage. La recherche d'un tuteur ou d'un coach aide. -Pam Esser

TROUBLE JUGGLING

Q: Mon fils a du mal à prioriser son travail maintenant qu'il est au collège. Il ne peut pas jongler avec les devoirs et sa vie sociale. Pouvez-vous suggérer un plan qu'il peut suivre?

R: Le plan le plus efficace sera celui que votre fils crée et suit. S'il reconnaît qu'il a des problèmes, demandez-lui s'il serait disposé à parler avec un entraîneur ou un conseiller à l'école pour l'aider à trouver le meilleur plan. Vous et votre fils pourriez travailler ensemble si c'est lui qui choisit comment il planifiera son temps. Disons qu'il a un examen vendredi et une grande fête jeudi soir. Quel serait un plan réaliste pour étudier pendant la semaine, passer du temps avec des amis à la fête et se reposer pour l'examen du vendredi?

Peu d'étudiants veulent faire des plans avec un parent, c'est pourquoi un tiers, comme un conseiller pédagogique, Entraîneur du TDAH, ou conseiller à l'école, pourrait être utile. N'importe lequel d'entre eux peut l'aider à atteindre un équilibre entre sa vie académique et sa vie sociale. Une bonne référence pour vous et votre fils est Le TDAH et l'étudiant, par Patricia Quinn, M.D. -Jodi Sleeper-Triplett

IMPOSSIBLE DE FINIR LES PROJETS

Q: J'ai une fille de 20 ans qui ne peut pas finir d'écrire un document pour un cours. Ce pourrait être son perfectionnisme ou son anxiété. Elle écrit mais n'arrive jamais à le terminer. Que puis-je faire?

Le perfectionnisme et l'anxiété sont de puissants moyens de dissuasion pour faire le travail. Votre fille peut trouver utile de faire de l'exercice quotidiennement avant de commencer à écrire, ou passer plusieurs minutes à faire des exercices de respiration profonde et des étirements pour soulager son esprit et son corps. Je vous encourage à demander à votre fille à quoi elle ressemble lorsqu'elle est sur le point de terminer et à parler de la façon dont elle pense que ce sera agréable de faire le travail.

S'il y a un centre d'écriture au collège de votre fille, c'est un bon endroit où aller pour obtenir de l'aide. Le personnel d'un centre d'écriture peut aider votre fille à identifier des stratégies pour l'aider à terminer le papier et soulager son besoin de rechercher la perfection. Une autre option consiste à suggérer à votre fille de rencontrer ses professeurs pour parler de sa difficulté et lui demander des idées et des conseils. Continuez à l'encourager et à écouter ses préoccupations. Ensemble, vous pouvez trouver une réponse. -Jodi Sleeper-Triplett

Mis à jour le 10 octobre 2017