Q: Mon enfant deux fois exceptionnel échoue au lycée

Je suis là avec toi. QI super élevé mais vous ne le sauriez jamais en regardant ses notes. Tant de F. Et puis il brille aux moments les plus particuliers et me souffle. Je pleure beaucoup. Je suis toujours au bout de ma corde, puis nous faisons un petit pas en avant, et jusqu'au bout de cette corde. C'est épuisant. Mon fils vient de terminer sa deuxième année au détriment de ma raison.

Nous avons eu une évaluation psychologique et éducative complète à la fin de la 8e année qui a montré un QI extrêmement élevé, une anxiété majeure, une dépression clinique et un ODD. Le TDAH a été diagnostiqué il y a quelque temps. Le traitement du TDAH n'a fait qu'empirer les choses. Notre psychiatre a recommandé de ne traiter que la dépression pendant un certain temps en espérant atténuer les autres problèmes, cela a beaucoup aidé. Le diagnostic complet nous a aidés à changer nos attentes et notre orientation. Ne disant pas que nous avons tout accepté aussi facilement, nous rencontrons toujours des problèmes qui nous laissent épuisés, mais je comprends mieux qui est mon fils. On dirait que vous avez déjà été sur cette voie également.

Plans 504 / IEP
Nous avons poussé beaucoup de choses dans le plan de mon fils - des prolongations de temps sur les tests si nécessaire (généralement, il est le premier à passer ses tests, nous avons donc également un élément pour les enseignants repousser et lui demander de s'asseoir et de vérifier son travail avant de le rendre), et plus récemment des prorogations de temps pour rendre les devoirs et obtenir de l'aide avec EF compétences. Nous sommes incroyablement chanceux, notre école a un programme incroyable pour ces enfants. Notre IEP comprend un conseiller individuel que mon fils rencontre quotidiennement pour aider avec tous les problèmes / frustrations qui surviennent au cours de la journée et aussi aider à rappeler pour s'assurer que tout les devoirs sont passés (ne fonctionne pas toujours, mais le rappel constant est excellent), puis une séance hebdomadaire de counseling de groupe avec d'autres enfants qui suivent le même programme, puis il y a une salle d'étude pour les enfants dans ce programme où l'enseignant aide avec les compétences EF - mais mon fils refuse de faire le travail dans cette étude, fait vraiment venir les traits ODD en dehors. Nous parlons souvent avec tous les adultes qui font partie de l'IEP de mon fils, donc nous affinons constamment ce qui fonctionne et ce qui ne va pas le faire terminer ses missions et coopérer. Heureusement, ils sont tous à bord. Une autre chose merveilleuse qu'ils ont est un domaine où les enfants peuvent se défouler, donc s'ils ont du mal en classe, ils peut descendre dans la salle où ces enfants se rencontrent et ils peuvent faire de l'exercice, ou se détendre pendant 10 minutes, puis retourner en classe. C'est plus pour les enfants ayant des problèmes d'hyperactivité, mais tous les enfants peuvent l'utiliser. Avoir le choix de quitter un cours lorsque vous vous sentez dépassé et anxieux donne un sentiment de contrôle sur leur anxiété, ce qui est merveilleux ou tout simplement pour se recharger. Je ne sais pas si quelque chose comme ça existe dans votre école, mais peut être quelque chose que vous pouvez voir s'ils peuvent accueillir.

Restez en contact avec les enseignants - tous les jours ou toutes les semaines
D'après mon expérience, je recommande de rester en contact étroit avec les professeurs de votre fils aussi souvent que possible. Je trouve que les enseignants aiment vraiment comprendre leurs élèves. Et les enfants comme le nôtre qui peuvent sembler distants ont parfois juste besoin d'un coup de pouce pour rester engagés. Les enseignants comprennent également pourquoi cet enfant apparaît comme distant. Au début de l’année scolaire et encore lorsqu’ils changent de professeur en milieu d’année, j’envoie un e-mail à tous les professeurs de mon fils ou je rencontre eux, leur faire connaître ses astuces typiques pour sortir du travail en classe et son histoire de ne pas céder projets / missions. Tous ont travaillé avec moi - pour me faire savoir quels projets sont en retard ou tout problème de comportement, doit être complété et ils ont également transmis cette information à ceux du programme qui peuvent aider lui. S'il avait quelque chose qui était en retard, nous lui donnons maintenant un coup de coude à la maison, mais nous ne le rappelons pas. Si nous connaissons les détails, nous essayons de trouver des moyens pour qu'il nous dise les détails afin qu'il se sente plus en contrôle et non pas comme si nous le harcelions. Nous lui demanderions également d'envoyer un courriel à son professeur pour lui dire quand s'attendre à ce qu'il le termine et le retourne. La plupart des enseignants lui attribueraient un crédit partiel pour l'avoir remis en retard. Nous avons également appris à ne pas vérifier constamment ses notes. Nous avons eu une grande discussion sur la façon dont il était responsable de ses notes, que nous aimerions le voir le maintenir au-dessus d'un D et que nous aurions une conversation si une note était trop basse, mais que nous ne le jugerions pas, pas de cris, pas de critiques il. Lui donner plus de responsabilité pour ses propres notes a beaucoup aidé, j'étais terrifié de ne pas le pousser, mais il a réussi à tirez tout sauf une classe sur As, Bs et Cs. Il y a une classe qu'il devra reprendre, mais il n'a pas besoin de rester retour.

Thérapie et plus de thérapie
Nous apprenons constamment à communiquer avec notre fils via la thérapie. Mon fils a un conseiller qu'il rencontre chaque semaine ou parfois toutes les deux semaines, travaillant sur le comportement cognitif et la dépression. Si les choses tournent mal (trop de F, détentions, etc.) je lui envoie des courriels pour la tenir au courant de ce qui se passe à l'école et à la maison afin qu'elle puisse aider à guider les conversations. Elle est également en contact avec les conseillers scolaires et les professeurs de mon fils. Ensuite, nous rencontrons un psychologue pour la thérapie familiale. Parfois, c'est une fois par semaine lorsque les temps sont durs. Cela a été le plus utile pour la santé mentale de la famille. Il reste en contact avec le thérapeute de mon fils. Et puis il y a notre psychiatre. Nous la rencontrons tous les mois concernant les médicaments et la santé mentale globale. Mon fils est maintenant au point où il me demandera quand sera notre prochain rendez-vous ou me rappellera d'en fixer un car il le trouve très utile. Nous avons de la chance, nos thérapeutes sont tous merveilleux, il nous a fallu un certain temps pour trouver ceux qui correspondent à nos personnalités. Toute cette thérapie l'a aidé à prendre davantage conscience de ces notes et pourquoi elles sont importantes. Il pense toujours que les notes sont stupides et tiennent jusqu'à juste avant la fin du mandat pour élever ses notes, mais il comprend pourquoi elles sont importantes.

Nous rappelons à notre fils qu'il aura toute une vie de thérapeutes, ils sont là pour vous aider à trouver vos forces et à naviguer dans la vie. Je lui rappelle qu'il peut tout dire, surtout toutes les choses que je fais qui le rendent fou. Il sait qu'ils ne sont pas autorisés à partager tout ce qu'il dit mais peut partager s'il mentionne se faire du mal à lui-même ou à autrui. Nous sommes très francs avec lui sur qui nous contactons, quand et ce que nous disons. Rien ne lui est caché et nous lui rappelons toujours que toutes les personnes impliquées sont de son côté. Il est incroyablement intelligent, alors nous essayons de rester aussi transparents et honnêtes que possible. Nous lui rappelons qu’il n’a pas besoin d’être la personne la plus intelligente, la plus riche ou la plus heureuse, mais il va devoir trouver un emploi et s’intégrer dans cette société d’une manière qui fonctionne pour lui et son entourage.

Les enfants comme le nôtre sont durs. Nous les aimons tellement, mais c'est extrêmement frustrant d'être leur parent. Certains jours, je veux abandonner et m'en aller, certains jours je pleure dans mon oreiller ou à haute voix, certains jours je perds toute raison et dis des mots que je ne peux pas reprendre. Des parents bien intentionnés essaient de donner des conseils, j'ai appris à les écouter et à simplement dire merci d'avoir transmis leurs conseils et j'ai cessé d'essayer de les faire comprendre, ils ne savent pas, comment peuvent-ils, je n'avais aucune idée jusqu'à ce que mon fils vienne et me fasse googler tout ce qu'il y avait à savoir sur la façon d'être son parent, et j'apprends, je m'adapte, j'essaie et je continue échouer. Nous apprenons de l'échec, et curieusement, ces enfants doivent beaucoup échouer pour apprendre. Mais la façon dont nos écoles sont installées, l'échec ne devrait pas se produire. Pourtant, certaines des personnes les plus intelligentes de tous les temps ont échoué ou abandonné l'école secondaire.

La réponse ci-dessus mentionne trouver la chose qu'il aime qui le motivera. Nous essayons cela depuis des années et rien ne motive beaucoup mon fils, si cela demande des efforts, alors il n'est pas intéressé. Il est étonnant dans tout ce qu'il fait, mais il monte à bord et le laisse tomber trop rapidement. Il ne trouve rien d'engagement - si c'est dans une structure de classe ou de cours, il s'ennuie ou est frustré. Il apprend les choses dans un ordre différent - je suis aussi TDAH et je lutte de la même manière. J'apprends de l'arrière vers l'avant jusqu'au milieu - aucun ordre particulier, mais pas l'ordre dans lequel il est donné, l'ordre m'échappe, moi et mon fils. La seule chose avec laquelle je suis d'accord est de trouver un groupe qui se réunira après l'école qui pourrait l'intéresser. Notre école compte de nombreux groupes et tout le monde peut en créer un. Mon fils a trouvé un club de joueurs vidéo et un club d'anime qui l'ont excité et ont aidé à trouver d'autres personnes avec qui il pouvait parler. N'a pas aidé les notes, mais son intérêt général pour l'école a changé, ce qui a été utile.

Désolé, je ne voulais pas tellement écrire, mais votre message m'a vraiment frappé. Je l'ai ressenti, l'exaspération et j'ai voulu répondre. J'espère que quelque chose ici vous aidera. Je vous souhaite bonne chance, santé mentale et coopération pour la prochaine année!