S'agit-il du TDAH ou de «Boys Being Boys»?

Bien sûr, les enfants seront des enfants, et les garçons atteints de TDAH ne sont pas tombés ici de Mars. Ils ont les mêmes comportements, sentiments et traits de développement que les autres humains.

Le comportement enfantin n'est pas le problème; c'est la fréquence et l'intensité du comportement. Par exemple, si vous prenez une douche tous les jours, c'est super parce que nous apprécions la propreté. Mais si vous prenez 20 douches par jour, cela interfère probablement avec votre fonctionnement. Et si le fait de ne pas prendre vos 20 douches vous rend agité et bouleversé, personne ne remarquerait: «les gens seront des gens».

D'après mon expérience, la pensée «les garçons seront des garçons» est plus courante chez les pères qui ne veulent pas «pleurer» la perte du fils parfait dont ils avaient rêvé et accepter la réalité d'un vrai trouble. Mais nier le problème peut conduire à un chagrin bien plus important sur la route.

[C'est un monde d'hommes - mais pas si vous souffrez de TDAH]

De nombreux garçons atteints de TDAH sont décrits avec admiration par les parents comme étant très actifs et curieux. Mais (comme cela est fréquemment observé dans les situations de thérapie), si être actif et curieux signifie passer rapidement d'un jeu inachevé à un autre (j'ai vu jusqu'à 20 en 30 minutes) ce comportement ne permet pas de terminer un jeu ni de maîtriser les compétences sociales critiques développées à travers le jeu: à tour de rôle, à gérer la frustration, à respecter les règles, à suivre et à ressentir la satisfaction d'un travail bien terminé.

Plus tard, ces compétences sociales manquantes font que les garçons sans amis avec une mauvaise image de soi sont taquinés et ridiculisés par les autres. C'est un effet boule de neige qui ne s'arrête jamais.

Le déni a d'autres conséquences à vie. Dans ma pratique, j’ai travaillé avec des jeunes dont les parents doivent se lever deux heures avant de partir le matin à afin de guider ces enfants à travers une séquence d'événements que la plupart des enfants peuvent accomplir indépendamment en 20 minutes. Ce n'est pas seulement «les garçons étant des garçons» qui traînent. En raison de leur TDAH, ces garçons ne sont pas en mesure d'organiser le processus de «préparation» d'une manière qui leur permet de passer d'une tâche à l'autre dans une séquence fluide.

Rejeter ces comportements du TDAH comme des «garçons étant des garçons» prive ces enfants de l'aide dont ils ont besoin pour devenir des adolescents et des adultes indépendants et responsables. Fournir aux enfants TDAH une structure - et soutenir une habitude de suivre cette structure - peut les aider à développer des compétences d'autogestion qui compensent l'impulsion de s'écarter de la piste. Les personnes atteintes de TDAH qui n'apprennent jamais ces compétences sont dans une course très cahoteuse.

Mis à jour le 7 janvier 2020