Les difficultés de compétence émotionnelle chez les enfants peuvent indiquer des troubles mentaux et comportementaux plus tard dans la vie
Frustration, labilité émotionnelle et affect négatif chez les enfants présentant des symptômes hyperactifs et / ou impulsifs du TDAH prévus plus tard signes de dépression, d'agressivité et d'anxiété dans une nouvelle étude qui relie les difficultés de compétence émotionnelle à la psychopathologie plus tard dans la vie.
5 mars 2020
Les marqueurs comportementaux et neuronaux de la compétence émotionnelle contribuent aux symptômes de la psychopathie (mentale ou troubles du comportement), en particulier chez les enfants à risque de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Telle est la conclusion d'une nouvelle étude1 publié au Journal des troubles de l'attention, qui a révélé que les problèmes de compétence émotionnelle sont fréquents chez les enfants atteints de TDAH. La compétence émotionnelle, ou la capacité de comprendre et de réguler les émotions, était définie par trois composantes:
- compréhension des émotions: connaissance des émotions, y compris les causes et les effets des émotions
- réactivité émotionnelle: excitation, expression observable des émotions et intensité émotionnelle; et
- régulation des émotions: utiliser des stratégies physiques, cognitives ou comportementales pour répondre à des situations émotionnelles
Dans cette étude, 49 enfants avec et sans symptômes hyperactifs et impulsifs, âgés de 4 à 7 ans, ont terminé la tâche affective de Posner pour mesurer les réponses à la frustration. Ils ont également terminé la tâche de correspondance des émotions en 48 points conçue pour évaluer la compréhension des émotions. À ce moment, les parents ont réalisé une liste de contrôle de la régulation des émotions concernant leur enfant. Après 18 mois, les symptômes de la psychopathologie ont été évalués à l'aide de l'échelle d'évaluation des parents et de la version d'auto-évaluation de la personnalité du système d'évaluation du comportement des enfants.
Labilité émotionnelle précoce, frustration, affect négatif observé et difficultés d'attribution des neurones ressources pendant et après la frustration ont prédit des symptômes ultérieurs liés à la dépression, l'agressivité, et anxiété. Un composant neuronal (le P3) a médié la relation entre l'hyperactivité ou l'impulsivité précoces et les symptômes ultérieurs de troubles de l'humeur. Plus grand hyperactivité ou impulsivité était également liée à une plus grande frustration lorsque l'on demandait aux enfants de réguler l'expression des émotions, ce qui à son tour prédit des symptômes d'agression et de dépression ultérieurs.
Ces résultats ont conduit les chercheurs à conclure que les habiletés de compétence émotionnelle peuvent être des cibles d'intervention utiles, en particulier pour les enfants à risque de TDAH.
Sources
1Brown, H. R., Hareli, M., Breaux, R., Lugo-Candelas, C. I., Gair, S. L., Harvey, E. A. et McDermott, J. M. (2020). Marqueurs comportementaux et neuronaux de la compétence émotionnelle comme prédicteurs de la psychopathologie ultérieure chez les enfants avec et sans symptômes hyperactifs / impulsifs. Journal des troubles de l'attention. https://doi.org/10.1177/1087054720903366
Mis à jour le 5 mars 2020
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