Q: "Puis-je aider mon apprenant réticent à voir les avantages de l'université ?"
Q : "Je n'ai pas été diagnostiqué avec le TDAH avant l'âge de 44 ans. Mon mari (qui n'a probablement pas été diagnostiqué avec le TDAH) et moi étions tous les deux des décrocheurs universitaires. Avec le recul, j'aurais aimé être diplômé. Mon mari se moquait bien d'obtenir un diplôme universitaire. Cela envoie un message à mon fils de 11 ans que l'enseignement supérieur n'est pas nécessaire. Il a déjà dit qu'il n'irait pas à l'université et qu'il détestait l'école. Comment puis-je amener mon apprenant réticent à voir les avantages d'une éducation universitaire sans le soutien de mon mari? Je veux l'aider à comprendre que l'université peut sembler difficile, mais qu'il pourrait être encore plus difficile de réussir dans le monde des adultes sans diplôme. – FullhouseTDAH
Salut FullhouseADHD,
En tant que coach académique et de vie pour adolescents et étudiants atteints de TDAH, je passe mes journées à discuter avec des élèves du secondaire de leurs projets d'avenir. À vrai dire, je ne présume jamais que leurs plans après le lycée incluent l'université. Au lieu de demander, "Quels collèges pensez-vous fréquenter?" Je préfère demander: « Quels sont vos projets après l'obtention de votre diplôme?
Des plans est le maître mot.je ne croyez pas que l'université est pour tout le monde. Mais je crois qu'il faut avoir un plan. Un homme sage m'a dit un jour que faire l'expérience de la vie, travailler vers un but, prendre soin de soi, apprendre à résoudre des problèmes et devenir un penseur critique étaient tous des éléments d'une « éducation » complète. j'ai absolument Je suis d'accord.
[Lis: Vous n'êtes pas obligé de commencer l'université tout de suite (ou pas du tout!)]
Maintenant, je ne dis pas que le collège ne peut pas fournir cela. Plutôt l'inverse. Cependant, il existe bien d'autres pistes à explorer. L'école de métiers, les stages, le service militaire, l'emploi, les voyages, le service communautaire et l'entrepreneuriat peuvent donner les mêmes résultats.
Il est tentant de faire la leçon à nos enfants sur l'importance de l'éducation. N'oubliez pas que votre fils n'a que 11 ans. Il est à des années de prendre des décisions à long terme. Plus important encore, il a de nombreuses années d'apprentissage devant lui. Vous mentionnez qu'il déteste l'école et qu'il est un apprenant réticent. Déplaçons votre énergie et concentrons-nous sur la découverte qu'est-ce qui se passe sur son chemin.
Votre fils vous communique-t-il les sources de ses luttes? Que remarquez-vous quand il fait ses devoirs? Avez-vous discuté de vos préoccupations avec les enseignants de votre fils? Votre fils a-t-il un Plan 504 ou IEP? Et si oui, est-ce que ses accommodements sont suivis à l'école? Sinon, j'organiserais une réunion immédiatement avec l'école.
Voici mon conseil: mettez la conversation sur le collège en veilleuse pour les prochaines années. Au lieu de cela, concentrez-vous sur le fait que votre fils dispose du soutien et de l'échafaudage dont il a besoin pour être un apprenant avide et performant. Concentrez son apprentissage sur ses intérêts naturels et son énergie, et favorisez les compétences de vie plutôt que les compétences scolaires.
[Autotest: mon enfant pourrait-il avoir un trouble d'apprentissage ?]
Et, surtout, comprenez que son avenir ne sera pas déterminé uniquement par ce moment.
Bonne chance!
Apprenant réticent atteint de TDAH: prochaines étapes
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Entraîneur familial TDAH Leslie Josel, de Commandez hors du chaos, répondra aux questions de ADDitude lecteurs sur tout, du fouillis de papier aux chambres en zone sinistrée et de la maîtrise des listes de tâches à l'arrivée à l'heure à chaque fois.
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