Santé mentale des jeunes: impact de la pandémie sur le cerveau du TDAH
10 octobre 2022
La distanciation sociale et l'apprentissage à distance ont largement disparu. On ne peut pas en dire autant des défis de santé mentale de la pandémie. Dans une récente enquête ADDitude, 72 % des soignants ont déclaré que leur enfant avait souffert d'anxiété, de dépression et d'autres effets sur la santé mentale au cours des deux à trois dernières années. Beaucoup ont attribué cela à la pandémie et ont cité des défis nouveaux ou aggravés comme les changements d'humeur, les problèmes de sommeil et la colère.
Plusieurs parents ont signalé une amélioration des symptômes de leur enfant, qui semblaient s'estomper avec le retour à l'école et aux activités sociales. D'autres ont dit qu'ils ont appris à faire face aux défis sociaux, émotionnels et comportementaux à long terme. Pourtant, beaucoup ne savent pas comment aider leur enfant à s'acclimater à un monde presque post-pandémique.
Ci-dessous, les lecteurs d'ADDitude décrivent la persistance impact de la pandémie sur le quotidien de leur enfant. Quels sont les défis auxquels votre enfant a été confronté au cours des dernières années et avez-vous trouvé des interventions efficaces? Faites le nous savoir dans la section "Commentaires".
"L'anxiété de mon fils a augmenté de façon exponentielle. Il a toujours eu du mal à l'école, mais l'enseignement à distance pour les troisième et quatrième années - deux années d'apprentissage très critiques - l'a fait prendre encore plus de retard, à la fois socialement et académiquement. Il est venu si loin, mais il y a tellement de terrain à rattraper. Il sait qu'il n'est pas comme les autres enfants et cela l'a rendu anxieux et déprimé. — Un lecteur ADDitude
« Mon enfant évite toutes les relations même s'il déclare à quel point il se sent seul. — Un lecteur ADDitude
« Le comportement de mon fils a été difficile, mais il s’est aggravé pendant le COVID. Il est devenu visiblement dépressif, a cessé de faire des efforts à l'école (même s'il connaissait les réponses), n'a pas voulu entretenir des amitiés et a eu peur de choses qui lui étaient auparavant communes (comme sa chambre à nuit). Une diminution de ses médicaments a aidé, mais un examen neuropsychologique qui a mis en évidence son anxiété et a entraîné de nouveaux médicaments a complètement changé le tableau. — Un lecteur ADDitude
[Télécharger: Guide d'amitié pour les enfants atteints de TDAH]
«Lorsque COVID a frappé, nous avons dû rester à la maison pendant plus d'un an. Maintenant, [notre fils] préfère rester à la maison la plupart du temps.— Un lecteur ADDitude
« La vie de mon fils a radicalement changé en 2020 après une année de cinquième année déjà difficile. Il ne s'est jamais remis de la perte de compétences en mathématiques, a perdu beaucoup de ses amis, utilise la nourriture comme réconfort et son trouble de la cueillette a décuplé. Cette dernière année a été la pire que nous ayons jamais eue, et j'espère que certains changements apportés cet été amélioreront sa huitième année. J'espère le bonheur, si rien d'autre. — Un lecteur ADDitude
« Nous avons remarqué que au cours des deux dernières années, notre fils a commencé et continue à mâcher et à mordre ses ongles et d'autres articles non alimentaires pour faire face à l'anxiété. Il a également développé une inquiétude à l'idée d'aller chez le médecin. Sa préoccupation semble être de devoir subir des tests, en particulier des prélèvements nasaux et des injections. — Un lecteur ADDitude
« Le manque d'occasions de socialiser et l'isolement ont affecté le bien-être [de mon fils] pendant la pandémie. Depuis son retour en classe, il va beaucoup mieux et n'a plus ces soucis.” — Un lecteur ADDitude
[Lire: Protéger les jeunes contre la dépression pendant la pandémie]
"La pandémie et l'apprentissage en ligne qui a suivi ont poussé mon enfant plus loin dans dépression et anxiété. Après deux ans à essayer de réussir à l'école et à échouer énormément, elle prend enfin une année sabbatique reconstruire sa vie grâce à des conseils. Elle est également évaluée pour le TDAH, ce qui expliquerait tant de symptômes qu'elle a ressentis depuis son enfance. — Un lecteur ADDitude
« Ma fille a toujours eu des symptômes de TDAH, mais avant la pandémie, elle réussissait bien à l'école et fonctionnait relativement normalement dans les milieux sociaux. Une fois la pandémie frappée, elle a été isolée et a dû apprendre à la maison. Elle a fait une grave dépression et son Symptômes du TDAH est devenu plus évident sans la structure de l'école.” — Un lecteur ADDitude
« [Ma fille] est combative et facilement mise en colère par sa famille. Elle a arrêté de prendre ses antidépresseurs et s'est tournée vers la consommation de marijuana pour faire face à l'anxiété. Maintenant qu'elle a 21 ans, elle achète de l'alcool. — Un lecteur ADDitude
« [Ma fille] a obtenu son diplôme universitaire en 2020 et a déménagé dans une grande ville avec un nouvel emploi et de nouvelles responsabilités. L'inévitable submersion l'a avalée et a amplifié ses symptômes au point d'agir. Elle vient tout juste d'être diagnostiquée TDAH et a commencé à prendre des médicaments stimulants. La bonne nouvelle est que, comme tant d'entre nous, femmes deux fois exceptionnelles qui ont été diagnostiquées tard dans la vie, médicament stimulant a fait une grande différence pour elle. Les défis demeurent, mais maintenant elle a découvert et adopté les outils qui l'aident à les relever et à les gérer. Je suis reconnaissante qu'elle soit enfin sur "le voyage" maintenant. — Un lecteur ADDitude
“Mon enfant a officieusement abandonné l'école en raison de son incapacité à quitter son lit presque tous les jours. Il ne mange pas, ne pratique pas les soins personnels ou l'hygiène personnelle et a du mal à entretenir et à suivre les articles matériels. À mesure qu'il devient plus antisocial, son TOC, autisme, et les symptômes du TDAH deviennent plus préjudiciables et débilitants. — Un lecteur ADDitude
« [Mon fils] avait problèmes de sommeil au début de la pandémie et a eu du mal à s'adapter au travail scolaire virtuel et aux cours en ligne. Il s'est adapté au bout de quelques mois et va maintenant beaucoup mieux. Il s'inquiète toujours et a commencé à se ronger les ongles, mais dans l'ensemble, il présente un comportement beaucoup plus "normal" qu'il y a trois ans.” — Un lecteur ADDitude
«Mon fils a été scolarisé à la maison pendant cinq ans et avait un bon réseau social dans cette communauté. COVID a séparé nos groupes, certaines personnes sont parties et des camarades de jeu se sont connectés. Les amitiés se sont estompées avec des difficultés pour résoudre à distance les conflits de jeu en ligne, des désaccords sur le port de masques et le fait de devenir un adolescent avec de grands changements pendant l'isolement. Maintenant, j'essaie de retourner au travail avec le coût de la vie plus élevé et de faire participer notre fils à un programme d'intervention précoce intensive sur le développement et le comportement (EIDBI). En raison de la pénurie de professionnels de supervision qualifiés (QSP), il est toujours isolé et solitaire. — Un lecteur ADDitude
Le TDAH et la santé mentale des jeunes: prochaines étapes
- Télécharger: Stratégies de contrôle émotionnel pour les enfants atteints de TDAH
- Lire: Les soins de santé mentale pour les jeunes sont vitaux. Et difficile d'accès.
- Lire: Une chronologie COVID des cerveaux TDAH en détresse
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