Signes de burn-out chez deux élèves exceptionnels de 2e atteints de TDAH
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Le potentiel académique d'étudiants deux fois exceptionnels est considérable - mémoires fortes, vocabulaires étendus, profondeur émotionnelle inhabituelle, pensée divergente - mais des conditions coexistantes comme le TDAH peuvent compliquer l'apprentissage et enseignement. En classe, 2e enfants peuvent être supérieurs à la moyenne dans certains domaines et inférieurs à la moyenne dans d'autres. Les forces et les défis peuvent être imprévisibles, ce qui rend la vie chaotique et écrasante pour certains élèves.
Identifier les élèves qui sont deux fois exceptionnels et comprendre l'impact de leurs obstacles uniques est la première étape pour faire face au stress et éviter l'épuisement professionnel.
Dans ce webinaire, les familles et les enseignants de 2e apprendront :
- Comment travailler avec le temps, en structurant les semaines, les jours et les minutes pour le rendre moins abstrait pour les étudiants
- Comment créer des systèmes qui soutiennent la réussite de votre enfant
- Comment reconnaître tôt signes de stress et prévenir le burn-out
Vous avez une question pour notre expert ? Il sera possible de poser des questions au présentateur pendant le webinaire en direct.
Rencontrez le conférencier expert
Mary Ruth Coleman, Ph. D., est scientifique principale émérite au FPG Child Development Institute, UNC-Chapel Hill, où elle dirige Projet U-STAR~PLUS (Utiliser la science, les talents et les capacités pour reconnaître les étudiants ~ Promouvoir l'apprentissage chez les étudiants sous-représentés).
Enfant, elle a été retenue dans le 3rd classe parce qu'elle ne savait pas lire. Elle a ensuite obtenu son diplôme d'études secondaires tôt et a commencé l'université à 16 ans. Ses expériences en tant qu'étudiante, enseignante et chercheuse ont été au cœur du soutien qu'elle a offert aux autres qui sont en 2e.
Elle a de nombreuses publications dont «Éduquer des enfants exceptionnels, 15e» (avec le regretté Samuel A. Kirk et James J. Gallagher) et «Mise en œuvre de RtI avec des élèves surdoués” avec Susan Johnsen. (#CommissionsEarned)Elle a siégé trois mandats (9 ans) au conseil d'administration Association nationale des enfants surdoués; deux mandats (6 ans) au Conseil d'administration Conseil pour les enfants exceptionnels ; et a été président de la CEC en 2007. En 2017, elle fait partie du premier groupe intronisé au « 2e Hall of Fame ».
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Certificat de participation: Pour plus d'informations sur l'achat de l'option de certificat de participation (coût de 10 $), inscrivez-vous au webinaire, puis recherchez les instructions dans l'e-mail que vous recevrez une heure après sa fin. Le lien du certificat de participation sera également disponible ici, sur la page de rediffusion du webinaire, plusieurs heures après le webinaire en direct. ADDitude n'offre pas de crédits CEU.
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