Cher ADDitude: Comment préparer un enfant avec ODD pour la maternelle?

ADDitude Réponses

Il semble que vous ayez du mal à le faire. Voici ce que je ferais: commencez à parler à votre pédiatre des comportements que vous voyez. Il peut être utile de demander un renvoi à un thérapeute comportemental qui peut travailler avec vous pour établir des récompenses et des conséquences adaptées à son âge. Essayez de tenir un journal quotidien des comportements que vous voyez et notez les stratégies que vous avez utilisées pour essayer de les améliorer. Il s'agit d'un dossier concret à partager avec le médecin.

Publié par Eileen Bailey
Écrivain indépendant, auteur spécialisé dans le TDAH, l'anxiété et l'autisme

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Vous pouvez faire évaluer un enfant d'âge préscolaire par le système scolaire dans le cadre du programme d'intervention précoce. Je recommande fortement de commencer ce processus maintenant. Si nécessaire, ils fourniront certains services, ce qui peut jeter les bases de la maternelle. Ils doivent appeler leur conseil d'administration local et expliquer ce que vous avez fait ici et ils seront dirigés vers une intervention précoce.

Publié par Penny
ADDitude modératrice communautaire, auteure sur le rôle parental du TDAH, maman d'un adolescent atteint de TDAH, de LD et d'autisme

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J'ai été dans ces chaussures! Les problèmes de comportement de mon fils de 6 ans ont commencé en maternelle. Il se mettait en colère, puis frappait, mordait, coupait la tête et donnait des coups de pied aux adultes.

Je recommanderais d'avoir une conversation avec l'école et demander que votre petit-fils soit évalué pour un IEP. S'il se qualifie, ils doivent mettre en place des mesures d'adaptation pour l'aider à réussir. Nous avons découvert que mon fils avait un QI supérieur à la moyenne, et une grande partie de son mauvais comportement s'est manifestée lorsqu'il s'ennuyait. Le processus peut vous aider à déterminer ce qui déclenche des explosions.

Je peux vous dire que trouver la bonne combinaison de médicaments prend du temps et de la patience. Les stimulants ont aggravé le comportement de mon fils. Il est maintenant sur Tenex et Prozac et les choses ne sont pas parfaites, mais elles sont meilleures. Il est passé de problèmes de comportement quotidiens à des problèmes environ une fois par mois… beaucoup amélioré!

La thérapie est utile, mais l'une des meilleures choses que j'ai faites est de suivre un cours de parentage «Amour et logique». Mon fils réagit étonnamment bien aux techniques qu'ils ont enseignées.

Cette citation de Steve Jobs m'a apporté un peu de paix en ces temps de chaos et m'aide à réaliser que cela aussi passera. "Voici pour les fous, les inadaptés, les rebelles, les fauteurs de troubles, les chevilles rondes dans les trous carrés... ceux qui voient les choses différemment - ils n'aiment pas règles… Vous pouvez les citer, être en désaccord avec elles, les glorifier ou les vilipender, mais la seule chose que vous ne pouvez pas faire est de les ignorer parce qu'elles changent les choses… elles poussent l'humain course en avant, et même si certains peuvent les voir comme les fous, nous voyons le génie, parce que ceux qui sont assez fous pour penser qu'ils peuvent changer le monde, sont ceux qui font."

Bonne chance! Il y a une lumière au bout du tunnel. Ces enfants émotionnellement dérégulés grandiront et seront incroyables un jour.

Publié par Krispyrn

[Téléchargement gratuit: 3 caractéristiques de définition du TDAH que tout le monde néglige]

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J'ai vécu quelque chose de similaire avec mon fils maintenant âgé de cinq ans. L'école menaçait déjà de le renvoyer quand il a commencé le pré-k, donc je veux parler avec le directeur et expliquer son état. Elle ne comprenait pas, mais je lui ai rappelé que la loi protège mon fils. Parfois, l'école ou les enseignants ne sont pas adaptés. Mon fils allait bien après que je l'ai transféré dans une nouvelle école. Soyez l'avocat de votre enfant et n'acceptez pas le non du personnel de l'école.

Sois patient. Il vous aidera à faire face aux explosions, aux coups de tête et aux crises de colère. N'oubliez pas qu'au fond, cet enfant veut être normal, mais l'impulsivité joue un grand rôle dans leur vie. Mettez en place des règles et des récompenses cohérentes pour les aider à gérer.

Il y a du bien chez nos enfants. Ne les abandonnez pas. Vous êtes leur voix qui peut parler quand ils ne savent pas quoi dire.

Publié par DeterminedtoUnderstandADHD

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J'étais un enseignant préscolaire et j'ai toujours dit aux parents que si vous ne vous sentez pas comme votre enfant est prêt pour la maternelle comportementalement, puis retenez-les un an, mais gardez-le en pré-K afin qu'il puisse encore travailler sur ses compétences sociales et apprendre à travailler en classe réglage. Le temps supplémentaire est souvent ce dont les enfants ont besoin pour mûrir un peu plus et pratiquer le contrôle émotionnel. L'avantage de Pre-K est qu'il existe généralement des classes plus petites.

Notre ratio d'État ici en Californie est de 12 pour 1, soit 12 élèves pour 1 enseignant, et les écoles maternelles maintiennent souvent un ratio encore plus faible. Ils auront plus de personnel disponible pour que votre enfant obtienne plus de soutien et d'attention cette année supplémentaire. Il est également plus facile d’aller à la maternelle tard que d’être retenu pendant que tous vos amis passent en 1re année.

Publié par RissaM

[Quand le comportement interfère avec l'apprentissage]

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L'enseignant spécialisé en éducation de mon fils a adopté un nouveau plan cette année, inspiré par son amour pour LEGOS. Pour chaque jour où il n'a pas de temps d'arrêt pour mauvaise conduite, il obtient une pièce LEGO. Après que 10 pièces ont été gagnées, il peut les ramener à la maison. Il a ramené son premier sac de LEGOS à la maison la semaine dernière et était tellement fier! Nous avons également un cahier que nous utilisons quotidiennement pour communiquer ses progrès et ses problèmes. L'idée LEGO a vraiment été géniale!

Publié par Frustrated Mom of 5 y rOld ADHD Excess Energy Accommodation

Un lecteur répond

Lorsque mon fils a commencé la maternelle, j'ai prévu une réunion avec l'enseignant et le conseiller avant le début de l'année scolaire. Nous avons mis en place un programme de récompenses juste pour mon fils. C'était similaire à celui qu'elle utilisait pour les autres enfants, mais elle l'a décomposé en plus petits morceaux de temps pour lui. Si elle voyait qu'il perdait le contrôle ou avait besoin de temps, elle le ferait aller au bureau du conseiller et le conseiller jouerait avec lui à des jeux tranquilles. Son professeur m'envoyait un e-mail quotidiennement pour que je puisse lui parler de sa journée de retour à la maison. En travaillant en étroite collaboration avec l'enseignant et le conseiller, cela s'est beaucoup mieux passé que je ne l'avais jamais imaginé, surtout après ses précédents problèmes de comportement. Heureusement, il avait un professeur qui était prêt à travailler avec nous et qui a vraiment joué pour ses forces.

Publié par Angela K

[Comportement des problèmes, résolu]

Mis à jour le 23 juillet 2018