Cher ADDitude: pouvons-nous réduire la charge des devoirs?

ADDitude Réponses

D'abord, faites un peu de recherche. Les autres parents se plaignent-ils de la quantité de devoirs? Est-ce une politique standard à l'échelle de l'école de donner beaucoup de devoirs? Est-ce simplement la charge de travail de cet enseignant ou votre enfant a-t-il des difficultés à cause du TDAH? Avoir ces informations avant de parler à l'enseignant ou à l'administrateur vous aidera à savoir ce que vous cherchez à accomplir.

Certains aménagements des écoles publiques pour les devoirs incluent la réalisation de tous les autres problèmes en mathématiques, la réalisation des devoirs dans un laps de temps défini, supervisé par les parents, ou la réduction de la quantité de devoirs. Si votre fille prend des médicaments pour le TDAH, parlez à votre médecin de la possibilité de modifier son horaire de médication pour être efficace pendant les devoirs.

Publié par Eileen Bailey
Écrivain indépendant, auteur spécialisé dans le TDAH, l'anxiété et l'autisme

ADDitude Réponses

Les déficits des fonctions exécutives qui existent chez de nombreux enfants atteints de TDAH peuvent entraîner des difficultés 1) maintenir l'attention, 2) vitesse de traitement plus lente (lecture et écriture plus lentes = les devoirs prennent plus de temps), 3) finition travail. La National PTA et la NEA recommandent que lorsque les devoirs sont assignés, ils ne durent pas plus de 10 minutes au total par niveau. Cela signifie qu'un élève de cinquième année n'aurait pas plus de 50 minutes de devoirs au total pour toutes les matières. Le temps de travail total peut durer de 10 minutes pour un maximum de deux heures, selon l’âge et la classe de l’élève. Il est recommandé de diviser ce temps en sessions plus courtes.

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Au collège et au lycée, les devoirs ne doivent pas être longs pour être bénéfiques - 20 minutes peuvent suffire. Des devoirs raccourcis peuvent être nécessaires pour les étudiants qui lisent et écrivent plus lentement.

Si vous pensez que votre enfant se voit confier trop de devoirs, procédez comme suit:

1. Maintenez une communication régulière avec l'enseignant si l'élève éprouve des difficultés.
2. Veuillez informer l'enseignant si le travail dure plus de X minutes. Comme expliqué précédemment, une durée nettement supérieure à 10 minutes par niveau doit être discutée avec l'enseignant.
3. Si votre enfant ne termine pas ses devoirs, demandez à l'enseignant d'appeler ou d'envoyer par courriel une mise à jour sur les devoirs en retard à la fin de la semaine.
4. Si l'élève risque d'échouer, demandez un rapport hebdomadaire ou quotidien. Plus près de la fin de la période de notation, consultez l'enseignant et demandez s'il manque des devoirs.

Publié par Chris Dendy, M.S.
Ancien éducateur, psychologue scolaire et professionnel de la santé mentale avec 40 ans d'expérience

[Le guide d'études secondaires pour les adolescents atteints de TDAH]

Un lecteur répond

Mon fils avait souvent le même fardeau. Ce n'est pas seulement l'enseignant qui attribue trop de travail. Croyez-le ou non, même si nos enfants atteints de TDAH sont distraits et détournés, ils souhaitent souvent qu'ils ne le fassent pas, et ils ont besoin de plus de supervision que les autres enfants. Cela peut aussi sembler un fardeau parce que celui qui supervise les devoirs se sent coincé et celui qui est supervisé se sent agacé, donc c'est un jeu délicat.

Ce que je souhaitais quand mon fils allait à l'école, c'était de me renseigner à l'avance sur ses devoirs et ses défis afin d'avoir une idée de combien de devoirs il avait et de lui donner un coup de main s'il en avait besoin.

Étant donné que la lenteur de l’écriture est l’un des défis de mon fils, j’ai proposé de taper son projet final tant qu’il l’enregistrait, le dictait ou me donnait un projet manuscrit à taper. Je l'ai interrogé pour des idées ou je l'ai fait parler de ses devoirs, et comme mon fils a cette habitude de faire des choses ou de leur montrer pour les expliquer, cela le ferait démarrer.

Bien sûr, il y avait beaucoup de fois où nous ne pouvions tout simplement pas y arriver, peu importe nos efforts, donc dans ces cas, au lieu de persister à Au point de devenir fou ou ennuyé d'avoir mon fils arrêté, nous avons juste accepté de nous donner un temps d'arrêt pour faire nos devoirs et réessayer plus tard.

J'espère que vous trouverez une partie de mon expérience utile pour vous.

Publié par najn

[Le système de devoirs pour le TDAH que nous jurons]

Un lecteur répond

En aucun cas, un enfant de 12 ans ne devrait faire 3-4 heures de devoirs en une journée. Il semble que votre fille prenne plus de temps pour accomplir ses tâches et la force à faire 3-4 heures de devoirs a nuit la punit essentiellement pour avoir un handicap si ses pairs ne font pas la même durée de temps.

Si ses pairs font une heure, alors c'est ce que votre fille devrait faire, même si elle ne termine pas les devoirs. Avoir une rencontre avec l'enseignant et découvrir son attente de temps de devoirs chaque jour pour ses élèves et venir à un accord que votre fille effectuera un plus petit volume de travail si nécessaire pour rester dans le délai prévu pour devoirs. Si l'enseignant n'est pas d'accord, je ferais quand même cette modification et je porterai le problème au directeur.

Publié par adhdmomma

Un lecteur répond

Discutez avec les enseignants de la réduction ou de l'élimination des devoirs. Le professeur de ma fille en quatrième année a accepté de réduire à seulement 20 minutes par soir (même si cela signifiait qu’un seul problème avait été résolu). L’objectif était de le faire jusqu’à ce qu’elle l’ait, mais nous n’allions pas toujours aussi loin. J'aurais aimé connaître cette option plus tôt car nous prenions plus de 3 heures l'après-midi / le soir!

Les années suivantes, je viens de dire aux enseignants que c'était ce que nous allions faire. Ils étaient d'accord avec ça. L'une m'a dit qu'elle était contente. Elle n'a fait ses devoirs que parce qu'elle était obligée de le faire, mais elle ne pensait pas qu'il devrait y en avoir ou très, très peu.

Publié par Lilies & Orchids

Mis à jour le 23 mars 2018