The Thing Kids with ADHD Crave the Most Is…

Salut! Je m'appelle Ben. J'ai 37 ans et je joue avec des LEGO. Pendant un certain temps, j'ai utilisé mes enfants comme excuse pour jouer avec mes briques bien-aimées, mais je ne vivrai plus de mensonge: je l'avoue, je suis un fou de LEGO et j'en suis fier!

J'ai gardé mon amour pour les LEGO à distance pendant des années en raison d'un emploi du temps sans relâche. L'hiver dernier, grâce en grande partie à un nombre de jours de neige sans précédent, j'ai pu raviver ma passion. LEGO vient d'ouvrir sa première boutique ici à Indianapolis. Parlez de sérendipité! Qu'est-ce que cela a à voir avec le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) et l'encouragement? Je te le dirai.

Il y a une semaine, ma plus jeune fille, Annie, a dit: «Papa, jouons aux LEGO!» Mon cœur a bondi! Ma petite fille était devenue une folle LEGO comme son papa. Pour baptiser notre première session de construction papa-fille, j'ai sorti un tout nouveau kit LEGO que j'avais gardé pour une occasion spéciale comme celle-ci. Rien de tel que la sensation de nouveaux LEGO dès la sortie de la boîte! Pas de rayures, pas de traces de dents, pas de taches collantes non identifiables… mais je m'égare.

Pour m'assurer qu'Annie terminerait le jouet dans le kit, je lui en ai donné un petit avec seulement 50 pièces. Malgré tout, je craignais qu'elle puisse tout rassembler. J'ai disposé toutes les pièces, ouvert les instructions et j'ai été extrêmement ravie quand elle a rapidement trouvé les pièces nécessaires pour la première étape et les a cassées ensemble.

"Excellent travail!" M'exclamai-je et je fus récompensé par un sourire aux oreilles. Avant qu'elle ne puisse se laisser distraire, je lui ai rappelé qu'elle avait encore quelques pas à faire avant de terminer le jouet. Elle a réussi l'étape 2 et, encore une fois, j'ai été impressionnée et prête à faire l'éloge. Sans hésitation, elle a plongé dans la troisième étape et, à la fin, m'a fièrement montré ses progrès. Je lui ai fait un grand sourire sans rien dire. Elle avait l'air légèrement confuse, puis déçue.

"Quel est le problème?" Lui ai-je demandé. «On dirait que vous avez tout fait correctement. Passez à l'étape suivante! »

Elle m'a regardé avec consternation, secouant la tête. "Papa! Dites-moi que j'ai d'abord fait du bon travail! »

Pour les 10 étapes suivantes, une fois chacune terminée, elle me regardait et me disait: «Papa! Dites «bon travail»! »

Lorsque le produit final a été terminé, Annie s'est assurée de faire le tour et de montrer le jouet au reste de la famille, exigeant des éloges sans honte. Son manque de conscience de soi m'a fait réfléchir à la façon dont les enfants ont un moyen d'être transparent. Ils ne peuvent pas toujours exprimer ce qu'ils ressentent ou ce dont ils ont besoin, mais lorsqu'ils découvrent quelque chose tangible - comme le fait que recevoir des éloges les fait se sentir bien - ils n'hésitent pas à demander pour ça. Alors que nous grandissons et apprenons à reconnaître que des louanges exigeantes sont inappropriées dans la plupart des circonstances, combien d'entre nous ont-ils jamais cessé de le vouloir - en particulier de la part de nos parents? Je pense que cela s'applique particulièrement aux enfants qui obtiennent plus de discipline que d'éloges, comme le font la plupart des enfants atteints de TDAH et d'autres problèmes d'apprentissage et de comportement. Si vous avez l'habitude d'entendre ces commentaires négatifs, vous pourriez avoir plus que jamais envie de renforcement positif!

Pour moi - et j'espère pour vous - c'est un simple rappel pour ne pas oublier de féliciter vos enfants… qu'ils aient 4 ou 44 ans. Être un disciplinaire vient facilement à la plupart d'entre nous, et repérer les comportements qui doivent être contestés est une seconde nature. Offrir des encouragements et dire à nos enfants: «Bon travail!» Exige de la créativité, des efforts et de la vigilance. Il est trop facile de considérer le bon comportement comme acquis et les réalisations en temps voulu. En fin de compte, la discipline et l'encouragement sont les deux faces d'une même médaille - les deux doivent être présents pour maintenir un équilibre et aider nos enfants à grandir avec une résilience nécessaire pour affronter les nombreux défis de la vie et vivre pleinement sa vie.

Mis à jour le 31 mars 2017