Rediffusion du webinaire gratuit: outils techniques pour une meilleure année scolaire

Merci d'avoir posté - c'est une excellente question. Je pense que le plus important à garder à l’esprit est le but de la tâche. Si le but est de pouvoir prendre de bonnes notes qui peuvent être étudiées et révisées plus tard, et cela est mieux réalisé en utilisant le clavier, alors par tous les moyens, lui permettre de taper. Il en va de même pour les affectations. En 4e année, il y aura moins de possibilités à l'école de pratiquer l'écriture manuscrite en tant que compétence isolée. Donc, si c'est un domaine dans lequel vous aimeriez voir une amélioration, je pourrais acheter des cahiers d'écriture et lui faire pratiquer une page chaque soir à la maison.
Une autre chose que vous pourriez garder à l'esprit, c'est qu'en vieillissant, il utilisera de moins en moins l'écriture manuscrite. Les articles écrits devront être dactylographiés et les évaluations en ligne seront plus courantes. Cela étant dit, il peut y avoir des moments où il devra écrire des tests à la main. Si son écriture interfère avec la capacité de lire facilement les réponses aux tests, il peut être approprié de demander à titre d'accommodement, que les réponses aux tests puissent être dactylographiées (surtout s'il a été diagnostiqué avec dysgraphie.)

Je comprends pourquoi votre fils pourrait être anxieux. Ce cadre scolaire public sera très différent et la 6e année peut être un défi, à la fois académique et émotionnel. Cela étant dit, les écoles publiques disposent généralement de plus de ressources pour soutenir les élèves qui apprennent différemment. Il est bon d’entendre que tous les élèves auront des ordinateurs portables. Cela supprime toute stigmatisation qu'il pourrait percevoir comme étant «différente» des autres élèves. Je ne sais pas quelle plate-forme il utilisera (par exemple, Windows? Mac? Chromebook?) Mais voici quelques outils technologiques que je pourrais envisager:

1. Je recommanderais qu'il ait accès à la synthèse vocale, au site Web, aux livres et à sa propre écriture. Au collège, une grande partie de l'apprentissage se fait grâce à la lecture indépendante et il devra avoir accès à ces matériels de lecture. De nos jours, des outils de synthèse vocale gratuits sont disponibles sur toutes les plateformes. J'en discuterais avec ses gestionnaires de cas.
2. Pour aider à l'écriture, je demanderais à votre fils de s'exercer à utiliser la reconnaissance vocale afin qu'il puisse prononcer ses phrases / réponses. Encore une fois, cette technologie est disponible sur à peu près toutes les plateformes, via des applications gratuites ou intégrées dans les systèmes d'exploitation des appareils. Gardez à l'esprit que l'utilisation efficace de la reconnaissance vocale demande de la patience et de la pratique. C’est une compétence qui doit être développée.
3. Comme cela ressemble à la première année où il utilise un casier, je coderais par couleur ses couvertures de livres par sujet. Cela l'aidera à saisir rapidement ce dont il a besoin lors des visites des casiers.
4. Enfin, je vérifierais avec ses professeurs pour voir s'ils affichent des devoirs en ligne. Ce serait d'une grande aide, surtout en ce qui concerne la planification à long terme des documents et des projets. Il aide non seulement à maintenir les ressources de la classe organisées, mais permet aux enseignants de maintenir les élèves à un niveau supérieur de responsabilité.
Je souhaite bonne chance à votre fils dans sa nouvelle école!