TDAH et troubles d'apprentissage: quel est le lien?

Le TDAH et les troubles d'apprentissage sont des problèmes que les enfants peuvent avoir et qui interfèrent dans leur apprentissage. TDAH ou trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité, est une déficience fonctionnelle exécutive. Un exemple de fonctionnement exécutif est la capacité de se concentrer et de prêter attention à quelque chose assez longtemps pour l'intégrer et le traiter. Parmi les autres aspects de la fonction exécutive, mentionnons le maintien de l'effort pour terminer une tâche et la mémoire de travail. De plus, le TDAH peut avoir une composante comportementale impliquant l'hyperactivité et la difficulté de rester immobile. Comme les troubles d’apprentissage, le TDAH interfère directement avec la capacité d’un enfant à apprendre; cependant, le TDAH et les troubles d'apprentissage sont différents.

Le TDAH est-il un trouble d'apprentissage?

Les troubles d'apprentissage interfèrent également directement avec la capacité d'un enfant à apprendre, mais d'une manière différente. Les enfants qui ont un

trouble d'apprentissage spécifique ont des problèmes de traitement et de récupération des informations. Des troubles d'apprentissage sont classés comme troubles du langage / de la lecture, handicap mathématique, troubles de l'écriture, troubles du traitement auditif ou visuel, ou incapacité non verbale.

Le TDAH n'est pas un trouble d'apprentissage. Les difficultés d'apprentissage dans le TDAH sont causées par des comportements résultant de problèmes de fonction exécutive. À l'instar des difficultés d'apprentissage spécifiques, le TDAH peut être considéré comme un handicap classé dans la catégorie des autres problèmes de santé en vertu de la Loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA). Le TDAH et des troubles d'apprentissage spécifiques peuvent alors qualifier un enfant pour des services d'éducation spécialisée.

Les troubles d'apprentissage et le TDAH sont distincts, mais il est possible pour un enfant d'avoir les deux. Selon l'Institut national de la santé mentale (Bailey, 2007), 20 à 30% des enfants atteints de TDAH ont également un trouble d'apprentissage. Dyslexie, un trouble de la lecture, est le trouble d'apprentissage le plus courant associé au TDAH. À quoi ressemble un enfant ayant des troubles d'apprentissage avec le TDAH?

Quand un enfant a à la fois un TDAH et des troubles d'apprentissage

La vie peut devenir assez difficile et frustrante pour ces enfants. Les déficiences des fonctions exécutives du TDAH ajoutées au traitement et aux troubles du langage, des mathématiques ou d'autres compétences créent des problèmes dans presque tous, sinon tous, les domaines de la vie d'un enfant. Universitaires, relations avec la famille, les enseignants, les animateurs et les pairs.

Les amitiés peuvent être difficiles à former et à maintenir. L'estime de soi est généralement endommagée, tout comme santé émotionnelle. Souvent, les pairs taquinent les enfants qui ont le TDAH, un trouble d'apprentissage ou des troubles d'apprentissage avec le TDAH, les qualifiant de stupides et d'autres insultes. Ces troubles n'ont rien à voir avec l'intelligence. Quel que soit le type de trouble, il existe un écart entre le potentiel (ce que l'enfant peut réaliser intellectuellement) et la performance (comment il le fait en raison des handicaps).

Comment aider un enfant qui a des troubles d'apprentissage avec le TDAH

Actuellement, il n'existe aucun remède contre les troubles d'apprentissage ou le TDAH. Cependant, il y a beaucoup à faire pour aider les enfants qui ont un trouble d'apprentissage spécifique, le TDAH, ou les deux. Les services d'éducation spécialisée et la thérapie sont deux interventions courantes pour aider les élèves à réussir sur les plans scolaire, social, à la maison et dans leur vie.

Lorsque vous traitez ces troubles ensemble, il est important d'identifier les symptômes communs que l'enfant ressent. Les symptômes qui peuvent faire partie à la fois des troubles d'apprentissage et du TDAH comprennent:

• Désorganisation
• Difficulté à transférer les compétences et les connaissances (appliquer les stratégies apprises dans une situation à une situation différente)
• Inattention et capacité à se concentrer (même si cela ne fait pas partie des troubles d'apprentissage eux-mêmes, cela peut se produire en raison de la frustration et du stress de l'enfant à l'école)

Comprendre les symptômes qui se chevauchent aide, car il fournit un point de départ pour aider les enfants à faire face à deux troubles difficiles qui les affectent où qu'ils aillent. Après avoir compris les problèmes propres à l'enfant, il est important de séparer les effets du TDAH de ceux des troubles d'apprentissage. De cette façon, chacun peut être traité avec une attention particulière. Aider un enfant à apprendre et à relever d'autres défis séparément des zones de comportement et d'attention peut être très efficace. De cette façon, ils peuvent améliorer leurs compétences individuelles et se sentir plus en contrôle d'eux-mêmes et de leurs progrès.

Bien que le TDAH et les troubles d'apprentissage soient deux troubles distincts, il existe un lien entre eux. Les deux peuvent avoir un impact négatif sur la vie d'un enfant, et les deux peuvent être abordés avec l'enfant pour lui permettre de créer de meilleures expériences à la maison, à l'école et au-delà.

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