Aide aux enfants socialement immatures

Le problème: La maturité sociale des enfants souffrant d'un trouble déficitaire de l'attention peut avoir quelques années de retard sur celle de leurs pairs. De plus, ils ont de la difficulté à lire les indices sociaux verbaux et physiques, à mal interpréter les remarques ou à ne pas recevoir de blagues ou de jeux. Ainsi, leurs réponses et réactions sont souvent inappropriées et il peut être difficile de se faire des amis de leur âge.

La raison:TDAH est un trouble du développement dans lequel la maturation cérébrale est retardée. Le développement de l’élève peut également être inégal. Les élèves peuvent se comporter de manière appropriée dans certaines situations mais pas dans d'autres, ce qui conduit certains adultes non éclairés à croire «qu'ils peuvent se comporter quand ils le souhaitent».

Les obstacles: Les enfants atteints de TDAH ne savent généralement pas à quel point ils peuvent sembler immatures ou non à leurs pairs et aux adultes. Ils ne peuvent pas lire correctement les réponses des autres à leur comportement. Désespérés pour une attention positive, ils peuvent essayer un comportement scandaleux, drôle ou négatif, croyant à tort qu'il leur gagnera des amis et du respect. Ils peuvent être ostracisés par leurs pairs et distingués par les enseignants, ce qui nuit à leur

amour propre.

Solutions en classe

Comprendre le niveau de développement de votre élève TDAH est essentiel. Si les résultats scolaires d’un enfant peuvent être à la hauteur, socialement, il ou elle peut accuser un retard de plusieurs années par rapport au reste de la classe.

• Ne vous attendez pas à ce que l'enfant se comporte de manière aussi responsable ou rationnelle que ses camarades de classe. Le considérer comme deux ou trois ans plus jeune que le groupe vous aidera à mieux comprendre et répondre à ses besoins.

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• Ne jamais embarrasser ou humilier un enfant TDAH dans votre classe pour un comportement social hors cible. Quel que soit leur niveau de maturité, les enfants atteints de TDAH n’apprennent souvent pas les compétences sociales «naturellement». Ces compétences doivent être enseignées.

• Travailler en privé avec l'élève pour fournir des mots et des phrases appropriés à utiliser avec des pairs et répétez-les individuellement. Donner à l'élève l'occasion de travailler en petits groupes et de surveiller de près les interactions pour minimiser les difficultés avec les pairs.

• Dans certaines classes et écoles spécialisées, les enseignants affichent des dessins ou des photos «d'émotion» sur le mur, affichant une variété d'expressions faciales avec des mots décrivant ce qu'ils signifient («Angry», «Sad», «Surprised»). Ces rappels visuels aident les élèves atteints de TDAH à interpréter les situations qui surviennent dans la vie. Le reste de la classe n'a pas besoin de savoir que les dessins sont uniquement destinés à vos élèves TDAH.

• Félicitez l’enfant devant ses pairs pour le travail bien fait. Une estime de soi et une reconnaissance des pairs accrues peuvent survenir lorsque les compétences ou les talents particuliers d'un élève sont mis en évidence et partagés avec le groupe. L'enfant n'aura pas à recourir à des ébats et à des remarques hors cible pour obtenir l'attention dont il a besoin.

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Solutions à domicile

Ajustez vos attentes pour reconnaître que la compréhension et les comportements de votre enfant sont souvent ceux d'un enfant beaucoup plus jeune. Avec cette connaissance à l'esprit, essayez de donner à votre enfant des instructions ou des instructions qu'un enfant peut-être deux ans plus jeune pourrait comprendre et accomplir facilement.

• Identifiez les forces et les intérêts de votre enfant en offrant la possibilité d'explorer des dons et des talents spéciaux. Exposez-le à la musique, à divers sports, à l'art, à la cuisine ou à tout autre passe-temps pouvant mener à la maîtrise et à un plus grand sentiment de soi.

• Soyez un coach pour votre enfant en jouant des rôles et en répétant les situations quotidiennes et les réponses appropriées. Présentez vous-même les comportements appropriés et discutez avec les situations sociales de votre enfant dans votre propre vie et comment vous avez décidé de réagir.

• Si possible, localisez un groupe de remédiation aux compétences sociales dans votre région et inscrire votre enfant afin qu'il puisse pratiquer dans un environnement sûr.

• Les enfants atteints de TDAH sont souvent d'excellents camarades de jeu et gardiens d'enfants plus jeunes. Dans de telles situations, ils peuvent exercer leurs traits de bienveillance positifs sans être menacés par des relations entre pairs qui ne correspondent pas.

• Participez aux activités de votre enfant si les adultes responsables ne comprennent pas la raison de l'immaturité de votre enfant. Beaucoup de parents de TDAH enfants faire du bénévolat pour diriger des troupes scoutes, entraîner la Petite Ligue ou superviser les efforts de service communautaire pour être avec leur enfant.

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Mis à jour le 9 décembre 2019