Éloge de… Louange!

Nos enfants savent tout sur la critique. Les jugements sont dirigés contre eux à partir du moment où ils franchissent le seuil de la porte d'entrée le matin jusqu'à ce que leur tête frappe l'oreiller la nuit. Les enseignants, les copains, l'entraîneur de la Petite Ligue, l'oncle Walter, le voisin d'à côté - chacun lance, souvent involontairement, sa propre forme spéciale d '«entrant», comme disent les généraux militaires, chez nos enfants.

Les parents aimants passent le reste du temps à ramasser les morceaux d’estime de soi de leur enfant et à les remettre ensemble. L'outil de choix des parents pour cette réparation est louange.

Selon le psychologue pour enfants Kenneth Barish, Ph. D., auteur d'un nouveau livre intitulé Fierté et joie, les enfants ont autant besoin d'éloges que de nourriture, d'eau et de leur iPod.

«En trois décennies de pratique clinique, j'ai rencontré de nombreux enfants découragés, en colère et malheureux», écrit Barish. «J'ai rencontré des enfants démoralisés qui étaient incapables de soutenir leurs efforts lorsqu'ils rencontraient une légère frustration ou une déception. Le coupable n'est pas la louange, mais la critique. Les enfants ont besoin de louanges. Nous faisons tous."

Puis Barish lance une balle courbe sournoise aux parents. Il suggère que tous les éloges ne sont pas créés égaux. Éloge vide - éloge sincère, irréaliste, fou, stupide qui bouscule follement l'intelligence et les talents des enfants - n'est pas aussi efficace pour restaurer l'estime de soi de nos enfants comme un éloge qui applaudit leurs efforts, leur persévérance et l'utilisation de bonnes stratégies.

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Le premier est une solution rapide: les enfants aiment toujours entendre qu'ils sont intelligents, mais les effets de bien-être sont de courte durée. Le dernier colle avec eux et, à certains égards, devient un revêtement en téflon contre les commentaires négatifs qui continueront très probablement de se produire.

Des études menées par la psychologue Carol Dweck, Ph. D., de l'Université de Stanford, et ses collègues montrent que lorsque les parents féliciter leurs enfants pour leurs efforts et leur jugement - pas leur QI et leurs capacités superlatives - les enfants sont plus susceptibles de montrer plus d'optimisme et de détermination lorsqu'ils sont confrontés à la déception et aux revers. Donc, la prochaine fois qu'un mot méchant leur est lancé ou qu'ils le soufflent en essayant de se lier d'amitié avec quelqu'un à l'école, ils ne se fondent pas dans une flaque d'échec. Ils essaieront à nouveau.

Comment cela fonctionne-t-il dans le tumulte de la vie quotidienne? Que devez-vous dire et comment devez-vous le dire?

Barish écrit: «Le journaliste Po Bronson décrit ses efforts pour prendre à cœur les leçons de Carol Dweck et les mettre en pratique avec son fils de maternelle, Luke.

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«J'ai essayé d'utiliser le type d'éloge spécifique que Dweck recommande. J'ai fait l'éloge de Luke, mais j'ai essayé de louer son processus. Chaque nuit, Luke a des devoirs de maths et doit lire le livre de phonétique à haute voix. Chacun prend environ cinq minutes s'il se concentre, mais il est facilement distrait. Je l'ai donc félicité pour sa concentration sans demander de faire une pause. Après les matchs de football, je l'ai félicité pour avoir cherché à passer, plutôt que de simplement dire qu'il jouait bien. Et s'il a travaillé dur pour obtenir le ballon, j'ai salué l'effort qu'il a appliqué. Il était remarquable de constater à quel point cette nouvelle forme de louange était efficace. »

«C'est un merveilleux exemple, d'un père réfléchi et dévoué. Bronson accorde plus d'attention à ce que fait Luke - ses efforts ainsi que ses frustrations en cours de route. Et Luke reçoit plus, pas moins, des éloges. »

Essayez cette nouvelle forme de louange avec votre enfant et faites-nous savoir ici si elle semble marcher plus haut - comme Rocky.

Mis à jour le 1 mai 2019