Quels sont les traitements des troubles d'apprentissage?

Le traitement des troubles d'apprentissage peut faire toute la différence pour un enfant, non seulement à l'école mais aussi à la maison. Sans traitement, les enfants peuvent devenir facilement frustrés et ressentir des sentiments d'échec et d'insuffisance lorsqu'ils comparent leurs trouble d'apprentissage aux capacités d'apprentissage de leurs camarades de classe. Les traitements des troubles d'apprentissage sont des mesures prises pour préparer un enfant à réussir. En tant que tel, le traitement des troubles d'apprentissage peut améliorer la réussite d'apprentissage ainsi que la qualité de vie d'un enfant.

Un trouble d'apprentissage peut-il être guéri?

Parce que c'est un problème de traitement dans le cerveau, un trouble d'apprentissage ne peut pas être guéri. Elle peut cependant être traitée. Plus le traitement d'un trouble d'apprentissage commence tôt, plus il est efficace. L'identification et le traitement précoce d'un problème d'apprentissage permettent à un enfant d'acquérir des stratégies d'apprentissage avant de prendre beaucoup de retard sur ses camarades de classe. Le traitement des troubles d'apprentissage peut également minimiser ou prévenir d'autres difficultés, telles que les problèmes d'estime de soi,

problèmes émotionnels ou comportementaux.

Vous êtes sur le point d'apprendre quelques méthodes de traitement courantes pour les troubles d'apprentissage. Avant de plonger dans les traitements, il convient de noter que le fondement de tout traitement des troubles d'apprentissage est les points forts de l'enfant. Avoir un trouble d'apprentissage ne signifie pas que les enfants n'ont rien pour eux en classe ou au-delà. Tous les enfants ont des forces et des talents. Discutez avec votre enfant de la découverte et de l'application de ses forces et de ses capacités à son apprentissage, à ses compétences sociales et plus encore.

Traitement des troubles d'apprentissage à l'école, à la maison et au-delà

Votre enfant programme d'enseignement individualisé (IEP) précise les modifications d'apprentissage et les adaptations. Ces interventions sont des approches de traitement importantes à l'école. Les modifications et les adaptations sont des ajustements qui permettent aux enfants d'apprendre le même matériel que leurs pairs, de manière légèrement différente. Par exemple, des modifications pour un enfant avec un trouble de l'écriture pourrait permettre à l'étudiant de terminer les devoirs et les tests verbalement. Hébergement pour un enfant avec un trouble de lecture pourrait inclure un logiciel de synthèse vocale.

De nombreux autres traitements et interventions en milieu scolaire sont utilisés pour soutenir les élèves ayant des troubles d'apprentissage. Certains d'entre eux sont:

• Techniques d'enseignement intensives, comme l'enseignement individuel, divisant le matériel en petits morceaux
• Accorder un temps supplémentaire à un enfant pour terminer le travail, affecter un preneur de notes pour aider l'élève
• Aides visuelles
• Aides à la mémoire comme les appareils mnémoniques
• Un enseignement multimodal qui utilise les sens au-delà de l'audition et du visuel
• Check-ins des enseignants pendant l'enseignement en classe
• Utiliser des motivateurs comme des objectifs, des encouragements, renforcement positif
• Les interventions de contournement permettent aux étudiants de contourner un domaine de handicap, comme passer des tests oralement ou avoir un lecteur
• Si l'IEP le permet, structurer la journée de l'étudiant afin qu'il passe une partie de celle-ci dans une salle de ressources / salle d'éducation spéciale

Les traitements des troubles d'apprentissage devraient également avoir lieu à la maison. Le soutien à domicile est essentiel. Vous n'avez pas à utiliser les mêmes interventions que l'enseignant de votre enfant, car votre environnement, vos objectifs et les tâches de votre enfant sont différents.

Une intervention thérapeutique importante pour la vie familiale consiste à soutenir inconditionnellement votre enfant. Écoutez leurs frustrations et aidez-les à utiliser leurs forces pour surmonter les obstacles. Les devoirs peuvent être un problème pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage. Créez un espace dédié aux devoirs et créez une routine structurée pour les devoirs quotidiens. Envisagez d'embaucher un tuteur si vous et votre enfant vous affrontez lorsque vous essayez d'aider. Surtout, ayez des attentes réalistes, ni trop basses ni trop élevées.

Les interventions de traitement sont cruciales pour la santé mentale de votre enfant, aussi. Souvent, lorsqu'un enfant a un trouble d'apprentissage, il a des difficultés dans d'autres aspects de sa vie. Ces expériences sont courantes:

• La dépression, anxiétéet autres problèmes émotionnels
• Mauvaises aptitudes sociales et problèmes à nouer et à maintenir des amitiés
• Aptitudes athlétiques / physiques à la traîne
• Problèmes de comportement
• Faible estime de soi

Thérapie de santé mentale, comprenant jouer la thérapie, est un traitement important pour les troubles d'apprentissage.

Il existe de nombreux traitements et interventions pour les troubles d'apprentissage. Mais tout n'est pas un traitement. Il y a des choses qui font des interventions terribles pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage.

Qu'est-ce qui NE fait PAS partie du traitement des troubles d'apprentissage?

L'American Academy of Pediatrics déconseille toute intervention dont l'efficacité n'a pas été prouvée par la recherche (HealthyChildren.org, s.d.). Cela peut inclure:

• Vitamines spéciales
• Verres spéciaux
• Exercices oculaires
• Exercices de modelage
• Régimes qui éliminent les aliments, les additifs, etc.

Les médicaments ne font pas non plus partie du traitement des troubles d'apprentissage. Alors que des conditions telles que TDAH, la dépression ou l'anxiété se produisent en raison de déséquilibres neurotransmetteurs dans le cerveau, les troubles d'apprentissage se produisent en raison de problèmes de câblage dans le cerveau. Ainsi, il n'y a aucun médicament pour les troubles d'apprentissage.

Un traitement final mérite d'être mentionné. Il est important de laisser les enfants ayant des troubles d'apprentissage être eux-mêmes, acceptés pleinement pour ce qu'ils sont sans toujours essayer de les traiter ou de les réparer. Il est tout aussi important de leur permettre de poursuivre des activités qui les intéressent. Comme pour les autres traitements des troubles d'apprentissage, le fait de les laisser être eux-mêmes et de faire des choses qu'ils aiment augmentera le succès à l'école, à la maison et dans la vie en général.

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