Quels sont les différents types de troubles d'apprentissage?

Le terme "trouble d'apprentissage»Est un terme générique qui fait référence à plusieurs types de troubles d'apprentissage. En général, les troubles d'apprentissage sont des troubles cérébraux qui perturbent la capacité d'une personne à traiter et à utiliser des informations. Différents types de troubles d'apprentissage interfèrent dans différents aspects de la vie d'une personne, notamment l'école, la maison, la famille, le travail et les interactions sociales. La façon exacte dont la vie est affectée dépend de leur trouble d'apprentissage spécifique type.

Avant d'examiner les différents troubles d'apprentissage, il convient de noter deux troubles qui ne sont pas des troubles d'apprentissage malgré une croyance commune. Trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH) et trouble du spectre de l'autisme (TSA) sont souvent confondus avec des troubles d'apprentissage. Il y a un chevauchement entre troubles d'apprentissage, TDAHet ASD. Ils partagent certains symptômes et effets, et il n'est pas rare qu'une personne souffre de plusieurs de ces conditions. Pourtant, les trois sont assez différents les uns des autres, et le TDAH et l'autisme ne font pas partie des différents types de troubles d'apprentissage.

L'autisme et le TDAH ne sont pas des troubles d'apprentissage. Les conditions suivantes sont des types de troubles d'apprentissage.

Les types de troubles d'apprentissage les plus courants

Les enfants ayant des troubles d'apprentissage ne sont pas seuls. On estime qu’entre 8 et 10% des enfants américains de moins de 18 ans ont un type de trouble d’apprentissage. Les troubles d'apprentissage diagnostiqués le plus fréquemment sont les trois qui affectent négativement la lecture, l'écriture et les mathématiques:

• Dyslexie
• Dysgraphie
• Dyscalculie

Un énorme 39 pour cent des étudiants avec un Programme d'enseignement individualisé (IEP) pour les services à l'enfance en difficulté ont l'un de ces trois troubles d'apprentissage (The Understandingood Team, s.d.).

Parmi les trois troubles d'apprentissage les plus fréquents, la dyslexie est la plus courante. Parfois appelé trouble d'apprentissage basé sur la langue, la dyslexie est un trouble de la lecture. Les enfants dyslexiques ont du mal à comprendre ce qu'ils lisent, à distinguer les sons des mots, les rimes et l'orthographe. À sa base, la dyslexie est un trouble du traitement du langage qui rend impossible la lecture et la compréhension.

La dysgraphie est un trouble de l'écriture qui interfère dans l'acte d'écrire et la qualité de l'expression écrite. Cela implique des problèmes de motricité fine, de clarté de pensée, de pensée et d'écriture simultanément, et d'autres aspects du traitement et de la compréhension du langage écrit.

La dyscalculie signifie une difficulté avec les calculs et le fonctionnement mathématique. Les enfants atteints de ce handicap mathématique ont du mal à apprendre leurs nombres, à compter, à mémoriser des faits mathématiques et à résoudre des problèmes. Mesurer, dire l'heure et compter l'argent peut également faire partie de la dyscalculie.

La dyslexie, la dysgraphie et la dyscalculie sont les types de troubles d'apprentissage les plus courants, mais ce ne sont pas les seuls types.

Les différents types de troubles d'apprentissage: liste et descriptions

Dans le catalogue de l’American Psychiatric Association de tous les troubles connus de divers types, le DSM-5, un seul trouble d'apprentissage est répertorié comme diagnostic officiel à utiliser: trouble d'apprentissage spécifique. Cela a des sous-types pour décrire plus précisément le trouble d'apprentissage. Cependant, dans le monde en dehors du manuel, les gens conceptualisent toujours les problèmes d'apprentissage par type.

En plus de la dyslexie, de la dysgraphie et de la dyscalculie, différents types de troubles d'apprentissage comprennent:

• Trouble du traitement auditif (ou trouble du traitement auditif central); sans rapport avec l'audition, ce trouble affecte la façon dont le cerveau interprète et traite les sons
• Trouble du traitement du langage, une composante du trouble du traitement auditif, perturbe la capacité d'un enfant à rendre les sons significatifs
• Trouble visuel du traitement signifie que les enfants ont des problèmes de traitement, de compréhension et d'utilisation de la saisie visuelle. Cela n'est pas lié à la vue et cause plutôt des problèmes avec la vue de l'ordre des mots, l'interprétation des images, l'utilisation d'indices visuels pour la coordination (problèmes moteurs visuels) et d'autres déficits de traitement visuel.
• Trouble d'apprentissage non verbal crée des problèmes d'interprétation de l'expression faciale et du langage corporel qui, à leur tour, peuvent entraîner de faibles compétences sociales; les enfants avec ce un trouble d'apprentissage non verbal ont des problèmes à assembler des repères visuels pour faire des prédictions ou comprendre la situation dans son ensemble.

Quand un enfant est testé pour un trouble d'apprentissage, ils reçoivent un diagnostic de l'un des différents troubles d'apprentissage. De cette façon, leurs symptômes et les effets de leurs difficultés d'apprentissage peuvent être ciblés et traités. Connaître les différents types de troubles d'apprentissage conduit à un meilleur traitement personnalisé pour les enfants.

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